長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校 重點(diǎn)公辦
有的學(xué)校所有專業(yè)的招生計(jì)劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學(xué)校不同專業(yè)的招生計(jì)劃是不一樣的,這是因?yàn)椴煌瑢I(yè)的熱度是不一樣的,學(xué)校也會(huì)根據(jù)各專業(yè)的熱度來進(jìn)行安排,對(duì)于一些熱度較低的專業(yè),招生人數(shù)也會(huì)較少
長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校 重點(diǎn)公辦
學(xué)校以培養(yǎng)"復(fù)合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"高素質(zhì)中高級(jí)人才為目標(biāo),對(duì)接"一帶一路"強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。為實(shí)現(xiàn)多方教育資源共享,培養(yǎng)緊缺型人才,服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)本地化就業(yè),而創(chuàng)辦的一所新型學(xué)校。
學(xué)校以高品質(zhì)、高要求育人,采用嚴(yán)格的現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系,全方位實(shí)施素質(zhì)教育和準(zhǔn)軍事化管理,通過理論與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相結(jié)合,技能教育和資格證書相結(jié)合,形成多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系,依托"星沙城"的師資優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)合我校完善的培養(yǎng)體系,致力于打造成為湖南地區(qū)聯(lián)結(jié)、產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合典范院校。
有的學(xué)校所有專業(yè)的招生計(jì)劃是一樣的,這也是為了方便管理,但是有的學(xué)校不同專業(yè)的招生計(jì)劃是不一樣的,這是因?yàn)椴煌瑢I(yè)的熱度是不一樣的,學(xué)校也會(huì)根據(jù)各專業(yè)的熱度來進(jìn)行安排,對(duì)于一些熱度較低的專業(yè),招生人數(shù)也會(huì)較少
長(zhǎng)沙英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校 重點(diǎn)公辦
學(xué)校以培養(yǎng)"復(fù)合型、技能型、專業(yè)型、創(chuàng)新型"高素質(zhì)中高級(jí)人才為目標(biāo),對(duì)接"一帶一路"強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。為實(shí)現(xiàn)多方教育資源共享,培養(yǎng)緊缺型人才,服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)本地化就業(yè),而創(chuàng)辦的一所新型學(xué)校。
學(xué)校以高品質(zhì)、高要求育人,采用嚴(yán)格的現(xiàn)代化職業(yè)教育管理體系,全方位實(shí)施素質(zhì)教育和準(zhǔn)軍事化管理,通過理論與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)相結(jié)合,技能教育和資格證書相結(jié)合,形成多層次、多功能、多元化的職業(yè)培訓(xùn)體系,依托"星沙城"的師資優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),結(jié)合我校完善的培養(yǎng)體系,致力于打造成為湖南地區(qū)聯(lián)結(jié)、產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合典范院校。
主干課程:主要開設(shè)《接發(fā)列車工作》《鐵路客運(yùn)組織》《鐵路貨運(yùn)組織》《車站調(diào)車工作》《車站作業(yè)計(jì)劃》《列車調(diào)度指揮》等。
就業(yè)方向:面向鐵路、地方鐵路及大型廠礦等軌道交通運(yùn)輸企業(yè),從事鐵路運(yùn)輸站段的行車組織、客運(yùn)組織、貨運(yùn)組織及服務(wù)工作。
