不同的方式可以獲取到不同的學(xué)校信息。很多同學(xué)都會(huì)先在網(wǎng)上對(duì)學(xué)校進(jìn)行了解,這樣也的確可以獲取到學(xué)校的相關(guān)辦學(xué)情況信息,但是對(duì)于想要報(bào)考這所學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō),還需要學(xué)校的招生信息網(wǎng)上關(guān)于學(xué)校招生的信息卻不一定全面,同學(xué)們可以通過(guò)撥打?qū)W校招生電話進(jìn)行了解 長(zhǎng)沙北大青鳥創(chuàng)科校區(qū) 分?jǐn)?shù)線
定制化教學(xué),強(qiáng)化技能
前沿和熱門專業(yè)的設(shè)置,改革課程體系,強(qiáng)化基礎(chǔ)素質(zhì)教育,技能輔修,文化綜合課與專業(yè)技能課相結(jié)合。緊跟市場(chǎng),及時(shí)把握社會(huì)人才需求動(dòng)向,真正培養(yǎng)社會(huì)緊缺和急需的人才。
針對(duì)性培養(yǎng),校企合作
入學(xué)即簽訂校、企、學(xué)生三方協(xié)議,合作企業(yè)委培。開(kāi)展企業(yè)游學(xué)、打卡講座等系列課程,引入真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)課堂,以學(xué)生為主體,以市場(chǎng)為導(dǎo)向。定向化企業(yè)合作模式,讓學(xué)生直接對(duì)接客戶,全面了解專業(yè)。
國(guó)際性交流,產(chǎn)學(xué)結(jié)合
入學(xué)即加入國(guó)際產(chǎn)學(xué)合作班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)技能、獲取國(guó)際學(xué)歷認(rèn)證。全程指導(dǎo)辦理學(xué)生出國(guó)前、留學(xué)期間、畢業(yè)后的一系列手續(xù),包括學(xué)歷國(guó)際認(rèn)證和回國(guó)的國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、檔案存放、教育部派遣證等,讓你無(wú)憂學(xué)習(xí)
當(dāng)疫情發(fā)生之后,大家無(wú)論職業(yè)、不分老幼、勿看地區(qū),共同竭盡所能抗擊疫情,或許才是現(xiàn)在的邊界,各行各業(yè)都用自己的技術(shù)為抗擊疫情,做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1)大數(shù)據(jù):12小時(shí)上線同行程查詢工具。
3)區(qū)塊鏈:幫助解決疫情防控中的互信問(wèn)題。
5)智能機(jī)器人:落地多種場(chǎng)景,全方位助力防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)。
雖然未來(lái)的路要怎么發(fā)展我們誰(shuí)都不能做出準(zhǔn)確的判斷,但是不可否認(rèn)的是,在未來(lái)的日子里IT行業(yè)還會(huì)有更大的發(fā)展前景。
