每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。以下是老師為大家整理的資訊,僅供參考 長沙軟件工程專業(yè)學(xué)校 排名
.NET軟件工程
.NET開發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域極其廣泛。你可以不知道.NET,但是你一定要知道,時下流行的手機平臺、網(wǎng)絡(luò)平臺、游戲平臺都是由.NET技術(shù)開發(fā)而成。
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2月23日,教育部舉行新聞發(fā)布會,介紹關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)情況。2022年,職業(yè)教育如何進一步深化改革?將會有哪些新的變化?
中職定位從以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重
"推動中職學(xué)校多樣化發(fā)展,從單純以就業(yè)為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)榫蜆I(yè)與升學(xué)并重,抓好符合職業(yè)教育特點的升學(xué)教育。"教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季說。
現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè),需要中等職業(yè)教育發(fā)揮基礎(chǔ)性作用。當(dāng)前,我國中職教育存在辦學(xué)定位不適配、辦學(xué)規(guī)模大而不強、辦學(xué)條件缺口大等問題。針對這些問題,教育部今年著手推進中職教育定位調(diào)整。
"中等職業(yè)教育是職業(yè)教育的起點而不是終點。"陳子季說,"在學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,加強文化基礎(chǔ)教育,擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模,打開中職學(xué)生的成長空間,這既是黨和的要求,也是人民群眾的迫切期望,更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實需要。"
配備了大量來自金融、電力、通訊、電子商務(wù)、歐美及對日軟件外包等行業(yè)及領(lǐng)域近300人的專職師資隊伍,所有師資都有3年以上大型IT企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗,并曾主持和參與企業(yè)項目研發(fā)經(jīng)驗。
招生對象:
1.年滿15周歲及以上,對計算機感興趣,有志在IIT行業(yè)發(fā)展的青年;
2.*應(yīng)屆畢業(yè)生或往屆畢業(yè)生均可。
招生專業(yè):
學(xué)校緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流,目前開設(shè)的專業(yè)又Java、.Net、軟件測試、PHP、人工智能、前端與移動開發(fā)、H5+全棧工程師等,學(xué)員可以根據(jù)自己的興趣和擅長去選擇合適自己的專業(yè)進行學(xué)習(xí)。
學(xué)校的教學(xué)主要分三個階段
個階段:入門打基礎(chǔ)。軟件技術(shù)基礎(chǔ)、JAVA基礎(chǔ)編程、.net基礎(chǔ)編程、windows桌面級應(yīng)用程序開發(fā)等。
第二個階段:基礎(chǔ)進階, J電子商務(wù)平臺項目開發(fā)、SQLServer高級編程、HTML5+CSS3等進階級專業(yè)課程。
第三個階段:分方向,有多個專業(yè)供學(xué)生選擇,學(xué)生可按照自己的興趣選擇學(xué)習(xí)方向,學(xué)好學(xué)精;上手做項目,模擬企業(yè)的模式讓學(xué)生參與做項目,每個學(xué)生在畢業(yè)前要接觸大量的企業(yè)級真實項目,幫助學(xué)生畢業(yè)后到企業(yè)就業(yè)可以快速上手!
