湖南net專業(yè)學(xué)校 相關(guān)職業(yè)學(xué)校
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而且程序員知識更新的頻率非常快,這就逼迫程序員不得不得一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài),全方位考驗從業(yè)者學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力。程序員是腦力勞動和體力勞動的雙重結(jié)合,但凡是從事腦力勞動的崗位薪資,都會大大高于體力勞動,如果程序員的工資不高實在說不過去。
為貫徹執(zhí)行教育部、湖南省教育廳關(guān)于招生工作的有關(guān)規(guī)定,全面落實我院招生工作,特制定本章程。
學(xué)校是一所全日制職業(yè)院校,學(xué)制分為兩種:年滿15周歲(學(xué)制3年),年滿16周歲半(學(xué)制1.5年)。
位于長沙高新開發(fā)區(qū)內(nèi),以計算機IT大類專業(yè)為主,涵蓋Java軟件開發(fā)、.net軟件開發(fā)、軟件測試、PHP、web前端、人工智能等,致力于培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
擁有近3000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場地,擁有教職隊伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實習(xí)機房、項目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件測評室、嵌入式實驗室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、超市等生活設(shè)施,使廣習(xí)理想的求學(xué)成才場所。
成立由院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人組成的招生委員會,全面負(fù)責(zé)招生工作。并設(shè)置有招生考試辦公室、考務(wù)工作辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室等。
招生委員會職責(zé):負(fù)責(zé)招生工作的宏觀安排和整體部署;負(fù)責(zé)招生考試工作的組織、檢查與評估;負(fù)責(zé)處理招生重大事項工
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在,雖然程序員這個職業(yè)已經(jīng)非常普及,但大多數(shù)人對程序員的了解還僅僅停留在薪資高的層面上。至于為什么薪資高,到底在做什么,很多人還是說不上來。
現(xiàn)階段社會任何一個崗位都有一定的入職門檻,只不過這個門檻有高低的區(qū)別。門檻越高的職位,收入也越高,這是一個基本常識。程序員的本質(zhì)是一個與機器打交道的工作,需要將人類的指令變換為機器能聽懂的語言,讓機器按照人類的想法來運行。
程序員的薪資為什么這么高?
一個行業(yè)的薪資高低,是由這個行業(yè)的人才缺口決定的。如果人才缺口大,那么企業(yè)自然會用更高的薪資去招更多的人,反之則會降低薪資。程序員的薪資節(jié)節(jié)拔高,只能說明社會對程序員人才的需求越來越大。而且程序員知識更新的頻率非常快,這就逼迫程序員不得不得一直處于學(xué)習(xí)狀態(tài),全方位考驗從業(yè)者學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力。程序員是腦力勞動和體力勞動的雙重結(jié)合,但凡是從事腦力勞動的崗位薪資,都會大大高于體力勞動,如果程序員的工資不高實在說不過去。
為貫徹執(zhí)行教育部、湖南省教育廳關(guān)于招生工作的有關(guān)規(guī)定,全面落實我院招生工作,特制定本章程。
學(xué)校是一所全日制職業(yè)院校,學(xué)制分為兩種:年滿15周歲(學(xué)制3年),年滿16周歲半(學(xué)制1.5年)。
位于長沙高新開發(fā)區(qū)內(nèi),以計算機IT大類專業(yè)為主,涵蓋Java軟件開發(fā)、.net軟件開發(fā)、軟件測試、PHP、web前端、人工智能等,致力于培養(yǎng)適應(yīng)企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
擁有近3000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場地,擁有教職隊伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實習(xí)機房、項目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件測評室、嵌入式實驗室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、超市等生活設(shè)施,使廣習(xí)理想的求學(xué)成才場所。
組織機構(gòu)與職責(zé)
成立由院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人組成的招生委員會,全面負(fù)責(zé)招生工作。并設(shè)置有招生考試辦公室、考務(wù)工作辦公室、紀(jì)檢監(jiān)察辦公室等。
招生委員會職責(zé):負(fù)責(zé)招生工作的宏觀安排和整體部署;負(fù)責(zé)招生考試工作的組織、檢查與評估;負(fù)責(zé)處理招生重大事項工
定制化教學(xué),強化技能
前沿和熱門專業(yè)的設(shè)置,改革課程體系,強化基礎(chǔ)素質(zhì)教育,技能輔修,文化綜合課與專業(yè)技能課相結(jié)合。緊跟市場,及時把握社會人才需求動向,真正培養(yǎng)社會緊缺和急需的人才。
針對性培養(yǎng),校企合作
入學(xué)即簽訂校、企、學(xué)生三方協(xié)議,合作企業(yè)委培。開展企業(yè)游學(xué)、打卡講座等系列課程,引入真實的企業(yè)項目進(jìn)課堂,以學(xué)生為主體,以市場為導(dǎo)向。定向化企業(yè)合作模式,讓學(xué)生直接對接客戶,全面了解專業(yè)。
國際性交流,產(chǎn)學(xué)結(jié)合
入學(xué)即加入國際產(chǎn)學(xué)合作班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)技能、獲取國際學(xué)歷認(rèn)證。全程指導(dǎo)辦理學(xué)生出國前、留學(xué)期間、畢業(yè)后的一系列手續(xù),包括學(xué)歷國際認(rèn)證和回國的國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證、檔案存放、教育部派遣證等,讓你無憂學(xué)習(xí)
學(xué)校依托自身豐富IT行業(yè)經(jīng)驗,20年一直致力于為IT企業(yè)培養(yǎng)和輸送高質(zhì)量、專業(yè)化計算機人才。目前,已建立起了從技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、項目實訓(xùn)到人才輸送的一體化服務(wù)體系。
學(xué)校已擁有近30000平米的現(xiàn)代化教學(xué)場地,擁有教職隊伍近300人。配備現(xiàn)代化液晶電腦機房和專業(yè)服務(wù)器、多媒體教室、實習(xí)機房、項目開發(fā)區(qū)、案例討論室、軟件評測室、4G實驗室、嵌入式實驗室、圖書室等齊備的教學(xué)設(shè)施,并建立標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、浴室、超市等生活設(shè)施。是廣子理想的求學(xué)成才場所。
