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北京房山區(qū)*一對一家教|小4語文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班價格？語文預(yù)習方法如下:一、養(yǎng)成良好預(yù)習習慣的意義和作用，古人云:“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。工人建房要備料，農(nóng)民耕作要備耕，軍隊打仗要備戰(zhàn)，學(xué)語文也是如此。教師講課要備課，學(xué)生上課更要備學(xué)，這也就是預(yù)習。預(yù)習在學(xué)習知識的整個過程中有著不可低估的作用。是學(xué)習知識的一個重要環(huán)節(jié)。其主要任務(wù)是復(fù)習、鞏固有關(guān)的舊知識，初步感知新教材，找出新教材的疑難點，為學(xué)習新知識掃清障礙做好準備。葉圣陶先生說過:“練習閱讀的最主要階段是預(yù)習。”《現(xiàn)代漢語詞典》就對預(yù)習解釋為:“學(xué)生預(yù)先自學(xué)將要聽講的功課?！倍鴮嶋H上，預(yù)習應(yīng)該包含緊密聯(lián)系的兩個方面，即預(yù)先學(xué)習和預(yù)備學(xué)習。預(yù)先學(xué)習以預(yù)備學(xué)習為目標，預(yù)備學(xué)習以預(yù)先學(xué)習為基礎(chǔ)。預(yù)習是為了更好地聽課，以更好地掌握知識。
而在整個學(xué)習的過程中，學(xué)生課前如果沒有準備，聽課就顯得被動了，況且課堂上還要聽講，又要記筆記，就顯得既聽得緊張，又記得忙亂，對什么是重點，哪些是難點，根本就抓不住，那么在復(fù)習的時候就會費時費力。如果學(xué)生課前有準備，那么聽起課來就主動了，課堂記錄就有了重點，對老師的啟發(fā)性問題的反應(yīng)就快，預(yù)習能起到了事半功倍的效果。實踐證明，作為一名中學(xué)生，端正的學(xué)習態(tài)度、正確的學(xué)習方法，加上良好的學(xué)習習慣無疑是取得好成績的法寶。好的習慣不僅能提高學(xué)習效率，使自己在學(xué)習過程中實現(xiàn)行為控制，保持智力活動的恒常性，而且會使人受益終生。
但在日常學(xué)習生活中，許多同學(xué)對預(yù)習的重要性的認識還不夠，特別是剛上中學(xué)的同學(xué)，他們認為既然老師明天還要講，上課注意聽不就行了嗎，為什么還要預(yù)習呢?甚至有的同學(xué)認為預(yù)習是浪費時間。事實上，這種觀念是錯誤的，不可取的。為了取得聽課的主動權(quán)，提高學(xué)習的效率，那么勢必摒棄這種觀念，重視預(yù)習，養(yǎng)成良好的預(yù)習習慣。
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