’學(xué)校優(yōu)勢‘學(xué)校教學(xué)設(shè)備先進,師資力量雄厚,大家都知道,不管是學(xué)校、醫(yī)院或是其他什么單位,公辦單位的環(huán)境設(shè)備遠不如民辦單位,當(dāng)然這也是民辦學(xué)校收費為什么比公辦學(xué)校高的主要原因,同時,民辦學(xué)校為了保證教學(xué)質(zhì)量對代課教師的要求都非常高,并給每位老師下達相應(yīng)指標(biāo),實施獎懲機制,這樣一來,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然就提高不少【株洲鐵航衛(wèi)生學(xué)?！?是職高嗎
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隨著信息化時代的到來,多種教學(xué)手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應(yīng)用到我們的課堂之中,目的就是要充分發(fā)揮這些手段的輔助作用來構(gòu)建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學(xué)管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學(xué)手段進行學(xué)習(xí)和應(yīng)用呢?以"多媒體"為例,這一教學(xué)手段雖然應(yīng)用了很長時間,但在實際應(yīng)該用中還是會出現(xiàn)很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用,也為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)部以專業(yè)為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學(xué)生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上加入一些專門進行"多媒體"手段應(yīng)用的交流群等,目的就是要在不斷學(xué)習(xí)中確保多媒體的應(yīng)用價值獲得化實現(xiàn)。所以,在進行教學(xué)手段的選擇和應(yīng)用這一方面的管理中,以確保學(xué)生在具有活力的課堂中樹立起積極地學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。評價體系的建立是構(gòu)建有效性課堂的重要內(nèi)容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務(wù)管理者,我們該如何指導(dǎo)教師做好課堂評價體系的建設(shè)工作呢?...
7.對虛報學(xué)生人數(shù),騙取中職補助資金等違規(guī)行為如何處理?
答:根據(jù)《關(guān)于擴大中等職業(yè)教育免學(xué)費政策范圍 進一步完善助學(xué)金制度的意見》(財教[2012]376號)、《中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費補助資金管理辦法》(財教[2013]84號)、《中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理辦法》(財教[2013]110號)和《關(guān)于嚴禁虛報學(xué)生人數(shù)騙取中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金、免學(xué)費補助資金的通知》(教職成[2010]15號)等相關(guān)文件規(guī)定,對弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留資助資金的行為,一經(jīng)查實,除收回套取的財政專項資金外,按照國務(wù)院《財政違法行為處分條例》(國務(wù)院令第427號)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理,涉嫌犯罪的,移交司法機關(guān)。對存在套取中職資助資金行為的學(xué)校,采取通報批評、"黃牌"或"紅牌"警告、限制招生等措施,對情節(jié)嚴重的民辦學(xué)校,按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規(guī)定,停止招生,吊銷辦學(xué)許可證;對存在套取中職資助資金現(xiàn)象的省份,財政將按照套取資金數(shù)的雙倍扣減該省份有關(guān)以獎代補資金,并按隸屬關(guān)系取消學(xué)校所在縣(市、區(qū))中職改革發(fā)展示范校項目的申報資格,從查處之日起,三年內(nèi)財政對違規(guī)學(xué)校不給予職業(yè)教育專項資金支持。
.成績優(yōu)異的學(xué)生可獲得校內(nèi)獎學(xué)金5000元/年;
.學(xué)校提供各類勤工助學(xué)崗位可獲得相應(yīng)補助獎金。
