讀中專能成才。通過對口高考,與普高學生一樣考?？啤⑸究?、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷更有利于他們成長為高管、經(jīng)理、技師、工程師、大老板長沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學校 分數(shù)線
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四個不同:
一是在高中階段學習的內(nèi)容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數(shù)學、英語三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材;各個專業(yè)由教育主管指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。
對口升學所有開設(shè)的課程難度都低于普高,教材的難度比普高教材低了很多,這對高職生來說是非常有利的。
二是高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨命題。
三是在選學專業(yè)的時間上與普高生不同。普高生在參加統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業(yè);對口升學則是在職高學習階段就要選好自己所學的專業(yè),并報考高校的這個相關(guān)專業(yè),上后還是繼續(xù)學習這個專業(yè)。
四是培養(yǎng)的目標不同。職高對口升學的考生升入后,培養(yǎng)的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業(yè)后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
主要課程
人體形態(tài)學、醫(yī)學微生物學與寄生蟲學、生物化學、生理學、藥理學、病理生理學、健康評估、護理學基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、社區(qū)護理學、醫(yī)學心理學、急危重癥護理學、精神科護理學、護理管理學、護理教育學、護理研究、醫(yī)學統(tǒng)計學等。
學校現(xiàn)開設(shè)有護理、藥劑、助產(chǎn)3個專業(yè),辦學規(guī)模3000 多人,是湘南地區(qū)衛(wèi)生技能型人才培養(yǎng)及輸送、技術(shù)服務(wù)與推廣基地。歷屆畢業(yè)生98%以上被用人單位錄用,許多畢業(yè)生已成為醫(yī)藥行業(yè)的企業(yè)家、技術(shù)骨干、管理骨干,為社會經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻。
.語言流暢,具有一定的表達能力和人際溝通能力;
.對報讀的專業(yè)有一定了解,有學習愿望,具備一定的職業(yè)潛質(zhì);
.了解學校辦學宗旨,服從學校管理,自覺遵守學校規(guī)章制度。
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質(zhì)量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統(tǒng)的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應(yīng)用來促使學生獲得良好的發(fā)展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結(jié)合教材內(nèi)容做好教學方法的選擇工作和應(yīng)用工作,以為高效課堂的順利實現(xiàn)奠定堅實的基礎(chǔ)。
