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北京順義區(qū)小學(xué)四五年級(jí)語文作文輔導(dǎo)應(yīng)該去哪里?

日期:2017-06-09 13:54:53     瀏覽:3192    來源:天才網(wǎng)·北京站
北京順義區(qū)*語文作文輔導(dǎo)應(yīng)該去哪里?作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性。孩子們辛苦了六年,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了*收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。北京順義區(qū)*語文作文輔導(dǎo)應(yīng)該去哪里?

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輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況,測(cè)評(píng)出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容,安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式;
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【推薦學(xué)習(xí)方法】

北京順義區(qū)*語文作文輔導(dǎo)應(yīng)該去哪里?學(xué)語文,是需要一套科學(xué)的方法的。 首先,要多看一些書,這是每個(gè)人都有的體會(huì)。通過看一些文學(xué)名著,或是報(bào)刊雜志,可以培養(yǎng)語感,還能學(xué)到不少文學(xué)常識(shí),以及一些新鮮有趣的觀點(diǎn)。

現(xiàn)在的語文考試,閱讀占了相當(dāng)大的比例。不僅有文言文閱讀,還有科技文、現(xiàn)代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力?,F(xiàn)在作文的一個(gè)很重要的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是是否有創(chuàng)新、有與眾不同的見解。這樣的見解,往往不是憑空就可以產(chǎn)生的。它取決于你的閱歷、你的人生體會(huì)。

對(duì)我們中的大多數(shù)人來說,生活就是簡簡單單的兩點(diǎn)一線,很少有機(jī)會(huì)見識(shí)到更廣闊的世界。因此讀書看報(bào)就不失為一條捷徑。而在時(shí)間金錢都有所限制的情況下,看《讀者》更不愧為捷徑中的捷徑。更何況,它也是我們放松自己的好伴侶??础渡⑽摹?,是通過語文老師的介紹。教我語文的陳武老師是一位文學(xué)功底很深的人。他的課真正花在課本上的時(shí)間并不多,他更愿意教我們一些從課本里引出來的知識(shí)。三年下來,我覺得自己的確學(xué)到了許多東西。尤其是文學(xué)修養(yǎng)方面提高不少。記得當(dāng)初他向我們推薦《散文》時(shí),沒有說太多,只有幾個(gè)字我印象特深:&uot;腹中有書氣自華。&uot;于是我開始學(xué)著欣賞《散文》。剛開始時(shí),也有點(diǎn)云里霧里的感覺,后來,當(dāng)我靜下心來,細(xì)細(xì)地體會(huì)那流淌在字里行間的微妙的感覺,我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原來文章還可以這樣寫!一段很普通的經(jīng)歷到了作家筆下,卻完全可以獲得詩一般的美感。我喜歡反反復(fù)復(fù)地讀那些自己特別有感觸的文字,直到把它們背下,然后不經(jīng)意地用到自己的作文中,文筆果然有了提高。同時(shí),通過揣摩作者的感受,不知不覺我就養(yǎng)成了一種愛思考的習(xí)慣,這一點(diǎn)在做文字表述題的時(shí)候特別有用,下手更快,思考角度也更準(zhǔn)確。

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