愷酷街舞學(xué)校簡介:

學(xué)舞蹈,找愷酷!

關(guān)注兒童成長,專業(yè)少兒舞蹈培訓(xùn),專注于3-12歲少兒街舞培訓(xùn)及舞蹈教學(xué)演藝。

根據(jù)孩子年齡段不同選取不同程度基本功和不同特點(diǎn)的舞到劇目?；竟τ?xùn)練本著藝術(shù)啟蒙,解放肢體,鍛煉協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為目的,例如站姿,坐姿、走姿。不同階段的孩子基本功程度和力度都經(jīng)過嚴(yán)格甄選,適合孩子各階段的成長和性格特點(diǎn)。教學(xué)采取多元化教學(xué),練功+劇目的同時(shí)穿插幼兒專注力、意志力的培養(yǎng),著重塑造孩子的形體和內(nèi)在氣質(zhì)。

愷酷街舞課程介紹:

少兒街舞是針對3-12歲的孩子開設(shè)的課程,主要是為了培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鍛煉孩子身體,緩解孩子學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,提升孩子的整體氣質(zhì),讓孩子打下良好的舞蹈基礎(chǔ)的同時(shí)也讓孩子能夠強(qiáng)身健體,快樂成長,變得樂觀開朗,積極向上。

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一、

1、街舞運(yùn)動在我國青少年中廣泛流傳,其中大多數(shù)是大中學(xué)學(xué)生,但學(xué)?；旧蠜]有專職街舞教師。在*各地、各個城市都有街舞團(tuán)體,街舞傳播的大途徑是網(wǎng)絡(luò),有實(shí)力的團(tuán)隊(duì)都有自己的網(wǎng)站,網(wǎng)絡(luò)化是街舞運(yùn)動的大特點(diǎn)。

2、廣州街舞代表了原汁原味的黑人風(fēng)格,是我國街舞社會范圍好的地區(qū)之一,廣州街舞人的生活收入基本可以維持生存,但缺乏**和街舞協(xié)會組織的統(tǒng)籌規(guī)劃,項(xiàng)目發(fā)展具有很大的盲目性和狹窄性。廣州大部分街舞人對hiphop文化和機(jī)務(wù)的內(nèi)容、分類不了解,街舞運(yùn)動的理論研究十分落后,缺乏完整、統(tǒng)一規(guī)范的理論基礎(chǔ),特別是沒有正規(guī)的教材和書籍。

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二、

SCHOOL的舞步非常簡單,如耳熟能詳?shù)?滑步"(running man) 這在以前MC HAMMER及巴比布

朗的VIDEO的中均可見到……或許我們可以稱當(dāng)時(shí)這種"勁爆"的HIP-HOP舞蹈為FUNKING DAN

CE。

NEW SCHOOL HIP-HOP的出現(xiàn)

然而以現(xiàn)在的眼光來看這些MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期所流行的街舞,也漸漸變成了OLD SCHO

OL。因?yàn)樵?2年初期時(shí),出現(xiàn)了一個叫做MOP TOP(ELITE FORCE)的黑人舞蹈團(tuán)體(由HENRY

link、LOOSE JOINT、BUDDHA STRETCH組成),他們發(fā)展出一種新風(fēng)格的HIP-HOP。我稱他為

"原地性的HIP-HOP",他不像MC HAMMER及巴比布朗時(shí)期的大動作、勁爆、大范圍式的移動,

更沒有霹靂舞中那些在地上類是體操的動作。他獨(dú)有風(fēng)格在于他注重身體的協(xié)調(diào)性(我們所謂

的律動)。他重視身體上半身的律動及增加了許多手部的動作,不再像那些舊風(fēng)格的HIP-HOP注

視大范圍的移動以及腳步的動作。或許HENRY剛開始時(shí)只是一位默默無名的街頭舞者,但是當(dāng)

麥克.杰克遜的一首"Remabe the time"MTV出現(xiàn)時(shí),大家看到這種我所謂的原地性舞蹈