根據(jù)專業(yè)和職業(yè)崗位能力培養(yǎng)要求,為學(xué)生營造一個真實的工作環(huán)境。本著從"低級到高級、從基礎(chǔ)到專業(yè)、從單項到綜合、從模擬到實踐"的要求,建設(shè)各專業(yè)實訓(xùn)室,充分體現(xiàn)實踐教學(xué)體系的系統(tǒng)性、完整性和連續(xù)性,形成循序漸進的、模擬仿真的教學(xué)及其相應(yīng)的實訓(xùn)環(huán)境。設(shè)婦產(chǎn)科病房的新生兒撫觸室、兒科護理實訓(xùn)室、綜合成人護理實訓(xùn)室ICU急救模擬實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)教學(xué)場所。充分利用校外實習(xí)醫(yī)院的資源優(yōu)勢,增強學(xué)生實習(xí)能力和就業(yè)適應(yīng)能力。該院與72醫(yī)院建立了實習(xí)基地,無論是學(xué)生的課間臨床實習(xí),還是畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí),都能夠得到極大滿足,充分體現(xiàn)了"規(guī)模、教學(xué)、實習(xí)、就業(yè)"四位一體的實訓(xùn)基地優(yōu)勢。為學(xué)生知識水平和臨床實踐能力的提高,尤其是40周臨床生產(chǎn)實習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)的硬件保證,極大地提升了學(xué)生就業(yè)競爭力

堅持以社會人才市場需求為導(dǎo)向、與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)為原則,以素質(zhì)教育和護理職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,根據(jù)職業(yè)崗位要求和標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)護生。為此,我們同幾所實習(xí)醫(yī)院簽訂頂崗實習(xí)協(xié)議,即可以頂崗實習(xí)的護生經(jīng)過一年的護理實踐后,可根據(jù)崗們需求、能力、素質(zhì)進行雙向選擇。

通過市場調(diào)查,該院瞄準(zhǔn)了省市經(jīng)濟發(fā)展和用人崗位的需求,結(jié)合該院的辦學(xué)條件,合理設(shè)置不斷優(yōu)化專業(yè),堅持打造護理專業(yè)特色品牌,通過努力建立以重點專業(yè)為龍頭的專業(yè)群,有效地提高了專業(yè)資源利用效率,如將護理專業(yè)細(xì)分為ICU護理、急救護理、社區(qū)護理、老年護理、涉外護理等專科護理人才培養(yǎng)方向,該院畢業(yè)的特色?？茖W(xué)生,深受用人單位的。