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射洪高考復(fù)讀中心去哪家

日期:2022-03-30 08:48:18     瀏覽:47    來(lái)源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】新學(xué)高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)的班型有一對(duì)一、小班、中班,班型不一樣,價(jià)格不一樣【新學(xué)高考管理制度】1、時(shí)間管理

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

新學(xué)高考復(fù)讀班開(kāi)設(shè)的班型有一對(duì)一、小班、中班,班型不一樣,價(jià)格不一樣

【新學(xué)高考管理制度】

1、時(shí)間管理

全托管教學(xué),科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方案,嚴(yán)格按照時(shí)間規(guī)劃表來(lái)規(guī)范學(xué)生作息時(shí)間,合理充分的利用每一秒時(shí)間。

2、教學(xué)管理

采用新學(xué)高考獨(dú)創(chuàng)的TLE教學(xué)法,數(shù)千位一線教師親自執(zhí)教,根據(jù)學(xué)生情況,打破常規(guī)教法,改變固定思維。

3、生活管理

每位學(xué)生配備一名獨(dú)立于教師的學(xué)業(yè)管理師,24h跟蹤服務(wù),解決學(xué)生后顧之憂,全身心投入到輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中,消除外界打擾。

4、知識(shí)管理

根據(jù)考生基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn),打造全新教學(xué)模式,塑造簡(jiǎn)化版知識(shí)體系,系統(tǒng)化梳理思維導(dǎo)圖,達(dá)到短期內(nèi)迅速的效果。

5、心理管理

學(xué)生普遍對(duì)自身學(xué)習(xí)信心不足,重塑自信,點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情,心理咨詢,根據(jù)學(xué)生心理不斷溝通,助其勇闖高考大關(guān)。

6、未來(lái)管理

為家長(zhǎng)定期提供專業(yè)知識(shí)講座,打造良好家庭教育環(huán)境,考后新學(xué)高考免費(fèi)為學(xué)子提供志愿填報(bào)服務(wù),選擇適合自身的*。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

專業(yè)的導(dǎo)師全面分析考試的失分知識(shí)點(diǎn)、定向攻克、查漏補(bǔ)缺、突破薄弱*,鞏固知識(shí)點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的塑造和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

只有一步才能步步,同步強(qiáng)化學(xué)生的文化知識(shí),關(guān)心+鼓勵(lì)式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識(shí)體系復(fù)習(xí)。

復(fù)讀生對(duì)高考再次發(fā)起沖刺,必須強(qiáng)化高考意識(shí),*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構(gòu)筑*知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,扎實(shí)基礎(chǔ)。

【復(fù)讀班型設(shè)置】

精品一對(duì)一適合群體:每個(gè)階段的學(xué)生

小班教學(xué)5人適合群體:學(xué)習(xí)成績(jī)始終上不去

大師班9人適合群體:成績(jī)偏科,跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考的老師都是有多年高考任教經(jīng)驗(yàn)的老師,且長(zhǎng)期與高考考試接觸,對(duì)考生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和心理問(wèn)題都非常熟悉,擅長(zhǎng)詼諧幽默的授課方式,能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí),而且新學(xué)高考還配備了助教團(tuán)隊(duì),能更好幫助學(xué)生提升成績(jī)。熟悉高考生思維方式。確保學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得巧,進(jìn)步神速。

射洪高考復(fù)讀中心去哪家

熟練、靈活掌握解題方法:基本方法:審題技巧、分析思路、選擇規(guī)律、建立方程、求解運(yùn)算、驗(yàn)證討論等。技巧方法:指一些特殊方法如整體法、隔離法、模型法、等效法、極端假設(shè)法、圖象法、極值法等。習(xí)題訓(xùn)練中,應(yīng)拿出一定時(shí)間反復(fù)強(qiáng)化解題時(shí)的一般方法,以形成良好的科學(xué)思維習(xí)慣,此基礎(chǔ)上輔以特殊技巧,將事半功倍。此外,還應(yīng)掌握三優(yōu)先四分析的解題策略,即優(yōu)先考慮整體法、優(yōu)先考慮動(dòng)能定理、優(yōu)先考慮動(dòng)量定理;分析物體的受力情況、分析物體的運(yùn)動(dòng)情況、分析力做功的情況、分析物體間能量轉(zhuǎn)化情況。形成有機(jī)劃、多角度、多側(cè)面的解題方法網(wǎng)絡(luò)。

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