成都愷酷少兒街舞成立于2016年,在成立的七年時間里,司秉承將"陽光自信、知孝感恩"的教育理念,致力于街舞的教學(xué)和編排,培養(yǎng)出很多很棒的學(xué)員,為孩子提供專業(yè)街舞培訓(xùn),讓孩子自信挺拔,更有魄力。孩子的青春應(yīng)該做喜歡的事情、青春洋溢的事情、街舞就是其中之一。

1、培養(yǎng)自信心

街舞演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力,使孩子們不怯場,表現(xiàn)力強,增強自信心和更好的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子的想像力

街舞是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的,在跳街舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力,尤其是自編自演的作品,能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

3、鍛煉毅力

從街舞基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神,磨練堅強意志。

4、提高身體素質(zhì)

跳街舞需要一定的體力消耗,剪除練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強消化機能,提高身體抵抗力,減少生病機會。

5、提高合作能力和集體榮益感

街舞有獨舞、齊舞,只有配合默契才能表演好,由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

6、培養(yǎng)審美情感

街舞是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界,使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶,使孩子們熱愛生活,并能欣賞美、體驗美。

成都少兒街舞培訓(xùn)機構(gòu)選擇哪家好

一、

1、Robot:

2、機器人,由法國早期的喜劇演員早發(fā)明,正是由于這種風(fēng)格的存在早期Popping被稱為機械舞。特征是四肢在做動作時被一個固定的速度所控制,然后突然停住,就像是只有機器才會做的動作。通常在一個時間里只移動身體的一個部分,做的就好象是被一個計算機程序所控制住一樣,動作要做的很制式化。

3、Bopping:

4、動感機器人,與Robot在每個動作結(jié)束會以Dimesop來停住或是用身體的控制造成一種略微的機簧彈動的感覺不同 Bopping的每個動作是以Dimestop加Pop結(jié)束的。另外 Bopping結(jié)合了Animation中模仿各種質(zhì)感的pop方式因而看起來比Robot視覺感更強。(如今的Robot和Bopping在很大程度上已經(jīng)結(jié)合了,具體的區(qū)別要看舞者自己的style)代表人物是美國的Boppin Andre。

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二、

這種新風(fēng)格的舞蹈在這位世界流行音樂的MTV出現(xiàn),馬上就掀起了一股風(fēng)潮。我們不敢

說是甚么原因使這位HENRY先生一炮而紅,但是這首"Remabe the time"中的舞蹈正是他的杰

作。后來馬麗亞.凱利的"Dreamlover"歌曲MTV中,我們看到了一片草原上有一群只穿者褲

子的黑人跳著奇怪風(fēng)格的舞蹈。這些舞蹈中夾雜著HIP-HOP、LOCKING(鎖舞)、POPING(機器

舞)、WAVE(電流)這些東西,卻配合著"Dreamlover"這種R&B式曲風(fēng)的HIP-HOP音樂。我們

很難相信我們所看到的東西。當(dāng)時我們很難去斷定這是甚么樣的舞蹈。但是,這卻是NEW SCH

OOL HIP-HOP發(fā)展史上很重要的一節(jié),他是全世界開始流行NEW SCHOOL的起源也是"罪魁禍?zhǔn)?/p>

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