孩子們可以通過不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式,在創(chuàng)作與表演中學會溝通、堅持、合作與創(chuàng)新。通過色彩學、空間構(gòu)成、三維空間等課程的學習,孩子可以創(chuàng)作出屬于自己營地空間的搭建作品。通過樂高機器人、微電影、紅黑商戰(zhàn)等課程培養(yǎng)孩子的藝術(shù)審美,創(chuàng)作表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力,加強孩子對世界和自己的認知,學會反思與表達,提高孩子的綜合能力。