隨著全球經(jīng)濟(jì)的*體化進(jìn)程的加速,**大力扶植*軟件行業(yè)的發(fā)展,軟件開(kāi)發(fā)工程師已經(jīng)成為了高薪的職業(yè)。

 

我國(guó)軟件行業(yè)在發(fā)展,隨著它的進(jìn)*步發(fā)展,市場(chǎng)所需要的軟件人才也會(huì)隨著增加。但是這些軟件人才從何而來(lái)呢?這些人才大部分是通過(guò)軟件工程師培訓(xùn)來(lái)培養(yǎng),在學(xué)習(xí)過(guò)程能學(xué)學(xué)到技能和至少,以實(shí)戰(zhàn)型為主導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校更適合培養(yǎng)高薪技能型人才。

 

北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙科泰IT夢(mèng)想擺脫傳統(tǒng)的校園教學(xué),將80%的理論轉(zhuǎn)換成80%以上的實(shí)踐,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中對(duì)理論知識(shí)融會(huì)貫通,對(duì)每*項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用自如,對(duì)每*項(xiàng)技術(shù)的運(yùn)用都了如指掌。

 

學(xué)軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)怎么樣?這個(gè)專(zhuān)業(yè)有前途嗎?北大青鳥(niǎo)長(zhǎng)沙科泰IT夢(mèng)想鑒于為解決企業(yè)用人要求中注重編程經(jīng)驗(yàn)和編程質(zhì)量的問(wèn)題,為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型軟件開(kāi)發(fā)人才。項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)主要是針對(duì)企業(yè)技術(shù)應(yīng)用要求,以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主導(dǎo),以理論知識(shí)和項(xiàng)目用例講解為前提,即學(xué)即用。在編程中消化吸收所學(xué)知識(shí),在解決項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)際問(wèn)題中使所學(xué)技術(shù)達(dá)到熟練應(yīng)用。老師負(fù)責(zé)理論和項(xiàng)目用例的講解,分享他們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)作業(yè)練習(xí)的輔導(dǎo)和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)施,解決開(kāi)發(fā)期間遇到的難解決的問(wèn)題,學(xué)習(xí)他們的編程思想、掌握編碼規(guī)范和編程技巧。