2022湖南華中交通學(xué)校美術(shù)教育方向怎么樣
湖南華中工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校占地126.3畝,建筑面積平方米。毗鄰國防科技、長沙,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,校園環(huán)境優(yōu)美,布局科學(xué),功能齊全。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓(獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器、洗衣房)、學(xué)生食堂、閱覽室、健身房、電腦室、語音室、籃球場、羽毛球場,到2018年4月,不斷引進(jìn)創(chuàng)新型、實用型人才。
學(xué)校占地126.3畝,建筑面積平方米。毗鄰國防科技、長沙,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,校園環(huán)境優(yōu)美,布局科學(xué),功能齊全。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓(獨立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器、洗衣房)、學(xué)生食堂、閱覽室、健身房、電腦室、語音室、籃球場、羽毛球場,到2018年4月,不斷引進(jìn)創(chuàng)新型、實用型人才。
學(xué)校理念
1、校 訓(xùn):崇德 礪志 敏學(xué) 篤行
2、校 風(fēng):誠信 嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實 創(chuàng)新
3、辦學(xué)理念:育人為本 德育為先
4、辦學(xué)方針:以德立校 依法治校 民主理校 質(zhì)量興校
5、辦學(xué)思想:堅持以立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,實施專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷與對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接五個對接。
6、辦學(xué)目標(biāo):"把*建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把學(xué)校建在工業(yè)園區(qū)里、把工匠精神刻在學(xué)生心中、把創(chuàng)新意識融入學(xué)生血液",五至八年內(nèi)打造、的中等職業(yè)學(xué)校。
7、培養(yǎng)目標(biāo):適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會服務(wù)需求、面向生產(chǎn)與服務(wù)崗位的高技能人才。
8、培養(yǎng)模式:校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一。
9、課程體系:"雙輪驅(qū)動、雙證融通、雙軌并行"的"三雙"能力本位的標(biāo)準(zhǔn)模塊化課程體系。
10、師資隊伍建設(shè):堅持文化素養(yǎng)培養(yǎng)師、職業(yè)素質(zhì)引導(dǎo)師、崗位技能訓(xùn)練師的"三師"建設(shè)原則,實施專業(yè)與課程負(fù)責(zé)人制,實現(xiàn)全過程育人,打造愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
11、校園治理:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。突出"常規(guī)管理有法、創(chuàng)新培養(yǎng)有方、校園文化有魂、學(xué)歷有門、實習(xí)就業(yè)有路、校園環(huán)境有質(zhì)"的特色。
1、校 訓(xùn):崇德 礪志 敏學(xué) 篤行
2、校 風(fēng):誠信 嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實 創(chuàng)新
3、辦學(xué)理念:育人為本 德育為先
4、辦學(xué)方針:以德立校 依法治校 民主理校 質(zhì)量興校
5、辦學(xué)思想:堅持以立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,實施專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷與對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接五個對接。
6、辦學(xué)目標(biāo):"把*建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把學(xué)校建在工業(yè)園區(qū)里、把工匠精神刻在學(xué)生心中、把創(chuàng)新意識融入學(xué)生血液",五至八年內(nèi)打造、的中等職業(yè)學(xué)校。
7、培養(yǎng)目標(biāo):適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會服務(wù)需求、面向生產(chǎn)與服務(wù)崗位的高技能人才。
8、培養(yǎng)模式:校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一。
9、課程體系:"雙輪驅(qū)動、雙證融通、雙軌并行"的"三雙"能力本位的標(biāo)準(zhǔn)模塊化課程體系。
10、師資隊伍建設(shè):堅持文化素養(yǎng)培養(yǎng)師、職業(yè)素質(zhì)引導(dǎo)師、崗位技能訓(xùn)練師的"三師"建設(shè)原則,實施專業(yè)與課程負(fù)責(zé)人制,實現(xiàn)全過程育人,打造愛崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
11、校園治理:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。突出"常規(guī)管理有法、創(chuàng)新培養(yǎng)有方、校園文化有魂、學(xué)歷有門、實習(xí)就業(yè)有路、校園環(huán)境有質(zhì)"的特色。
