新學(xué)高考復(fù)讀課程主要是為高考成績不理想的學(xué)生開設(shè)。新學(xué)高考針對復(fù)讀的同學(xué)各個科目都進(jìn)行輔導(dǎo)而且根據(jù)復(fù)讀同學(xué)的具體學(xué)習(xí)情況來定制學(xué)習(xí)方案。新學(xué)高考教師在學(xué)習(xí)過程中幫助復(fù)讀生進(jìn)行全面的查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)復(fù)讀生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。新學(xué)高考將會在輔導(dǎo)過程中教會復(fù)讀生眾多的答題技巧和學(xué)習(xí)干貨,來幫助學(xué)生從容應(yīng)對高考,終幫助復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)升學(xué)的目標(biāo)。

招生對象:復(fù)讀生、2022年應(yīng)屆高考生、藝考生

使用教材:*卷三內(nèi)部專業(yè)教材

師資配備:擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師

教學(xué)目的:幫助所有學(xué)生實(shí)現(xiàn)高考成績的提升

開設(shè)*:語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜

輔導(dǎo)班型:一對一|5人小班9人中班

時(shí)間安排:滾動開班

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生選擇班型按課時(shí)收費(fèi)

新學(xué)高考復(fù)讀課程核心優(yōu)勢:

1.5人小班教學(xué)優(yōu)勢非常明顯,這樣的班型學(xué)生相互影響小,老師可以關(guān)注到每一個學(xué)生,將有更多精力進(jìn)行指導(dǎo)。9人中班,老師合理安排學(xué)生課程,突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂有隨堂測試,可以清楚檢測每個學(xué)生的掌握程度。2名班主任坐班解決學(xué)生課后問題,充分挖掘?qū)W生的潛力,使學(xué)生樹立考試信心。百戰(zhàn)不殆。VIP班充分展現(xiàn)了新學(xué)教學(xué)的差異性和個性化。沒有考不上的學(xué)生,只有沒有找到合適學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。VIP專屬班型,一對一指導(dǎo)。清楚學(xué)生每一個短板,每一個沒有掌握的考點(diǎn)。針對性訓(xùn)練,贏得高考。

2.的師資團(tuán)隊(duì),新學(xué)高考所有教師都經(jīng)過了層層篩選并且所有老師都是具有高三畢業(yè)班的帶班經(jīng)驗(yàn)。考核老師,新學(xué)注重老師的責(zé)任心和教學(xué)成果。新學(xué)高考的老師每一位都經(jīng)過了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己恕?/p>

3.全封閉式管理更加注重復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。周一至周六全天教學(xué),每個班型安排9科教師授課。課下有9科作業(yè)跟蹤輔導(dǎo)的陪讀老師。新學(xué)高考課堂內(nèi)到課堂外,都面面俱到地為復(fù)讀生考慮。各方面了復(fù)讀生有一個好的學(xué)習(xí)氛圍幫助學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.新學(xué)高考根據(jù)學(xué)生各個階段進(jìn)行調(diào)整。做到真正的個性化差異化教學(xué)。入學(xué)前可能復(fù)讀生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,很多學(xué)習(xí)方法也沒有掌握。老師會對學(xué)生做一個全方位的了解,根據(jù)學(xué)生的情況安排老師和班型。后期也會跟蹤了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)各科老師和班主任的反饋,再進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃上的調(diào)整。充分保證學(xué)生任何時(shí)期都能處于適合自己節(jié)奏和接受范圍之內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

射洪高考復(fù)讀哪里靠譜

選擇題好按順序做:對于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記,這些題是復(fù)查時(shí)的重點(diǎn)照顧對象。審題要細(xì)、要慢,做題要快對于選項(xiàng)是肯定還是否定,要有根據(jù),充分利用單選題的特點(diǎn),運(yùn)用好排除法和推理法。1提倡"兩遍讀題"遍,快速閱讀,抓住關(guān)鍵詞;第二遍,放慢速度,縮小范圍。②掌握"錯誤原理":"知識錯誤"排,"邏輯錯誤"排第二,"表述錯誤"排第三,"與題干要求不吻合"排第四。近幾年高考生物選擇題中,涉及"正確的是""不正確的是""錯誤的是"的試題約占了選擇題的一半。所以解答這類試題我們要掌握"錯誤原理"做逐項(xiàng)排除:"知識錯誤"是不可原諒的錯誤;"邏輯錯誤""表述錯誤""的迷惑性較大,要注意辨析;有些選項(xiàng)雖是正確的,但是與題干要求無關(guān),可以排除。

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