自學考試、成人教育和遠程教育等多種方式,這些不同方式的教育形式雖然都是承認同等學歷,但是其含金量有是如何那?

自學考試
高等教育自學考試,是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育考試,是個人自學、社會助學和考試相結合的高等教育形式。
自學考試通過后,頒發(fā)的學歷將是其選擇的主考院校的學歷,達到一定標準后也可以申請學位證書。

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目前自學考試由于考試及其嚴格,所以是含金量高的學歷,自考的畢業(yè)證在多數情況下和普通高等教育的學歷有同等的社會認可度。特別是在外企和國外甚至比許多*普通高等教育的學歷更得到認可,其含金量基本等同重點*的學歷。
成人高考
成人高等教育是級招生考試,是以招收在職從業(yè)人員為主,為用人單位和考生服務,受法律保護的考試。
在我國,成人高考已成為終身教育體系中高等教育重要組成部分,它與普通高考一樣,需通過統一考試取得入學資格,畢業(yè)后可獲得承認的專、本科學歷。
成人高考的學歷,在考研、提干等諸多方面和普通高等教育學歷有同等的效力,含金量不如自學考試,當然學歷的獲得也相對容易。
遠程教育
現代遠程教育是近幾年隨著互聯網的發(fā)展產生的新鮮事物,其教學特點是教師和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的交互,也是它的優(yōu)勢所在。
現代遠程教育的優(yōu)點:教師的講授和學生的學習可以在不同地點同時進行,師生之間可以進行充分的交流;學生能夠根據自已的需要自主安排學習時間和地點,靈活程度很高,學習中的問題也能比較及時的得到答解;現代遠程教育手段有利于個體化學習,它以學生自學為主;
現代遠程教育手段并不是一種的教育方式,它不可能完全取代面授,也不一定適用于所有的教育層次和課程。它要求學生有較強的自學能力,并能夠初步使用計算機。在目前技術手段的支持下,現代遠程教育手段比較適合于知識的傳授,對職業(yè)技能培訓有很大的難度,現代遠程教育手段更適宜于開展繼續(xù)教育課程。