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北京石景山區(qū)高二數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)提分快?

日期:2017-06-01 12:34:25     瀏覽:11332    來(lái)源:天才網(wǎng)·北京站
北京石景山區(qū)高二數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)提分快?學(xué)習(xí)效率對(duì)高二學(xué)生的重要性無(wú)須在此多言。提高孩子的學(xué)習(xí)效率是每個(gè)老師的心愿,更是學(xué)生及其家長(zhǎng)的追求目標(biāo)。對(duì)于當(dāng)前的中學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。北京石景山區(qū)高二數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)提分快?**********************************************************
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北京石景山區(qū)高二數(shù)理化一對(duì)一輔導(dǎo)哪個(gè)提分快?高二學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率的重要性 : 學(xué)習(xí)效率對(duì)中學(xué)生的重要性無(wú)須在此多言。提高孩子的學(xué)習(xí)效率是每個(gè)老師的心愿,更是學(xué)生及其家長(zhǎng)的追求目標(biāo)。學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率三者是和諧統(tǒng)一的辯證關(guān)系,將這三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)化到學(xué)習(xí)過(guò)程中,并以學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)快速提分、學(xué)習(xí)情緒飽滿有力、學(xué)習(xí)效能完善健全為*的效果體現(xiàn)形式。

對(duì)于當(dāng)前的中學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高雖有多因素造成,但不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般是影響學(xué)習(xí)效率的主因。著名教育家葉圣陶先生說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話,就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?!彼渍f(shuō)話:“好習(xí)慣使人受益終生”。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證,也是中學(xué)生中高考成功及人生發(fā)展的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括自主讀寫習(xí)慣、總結(jié)歸納習(xí)慣、觀察思考習(xí)慣、切磋琢磨習(xí)慣、解題反思習(xí)慣等。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)將知識(shí)延申、擴(kuò)展、深化,從五個(gè)層次反思:

2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

4、有無(wú)其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維; 5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。 當(dāng)然,如果發(fā)生錯(cuò)解,更應(yīng)進(jìn)行反思:錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?不斷完善自己。 中學(xué)生應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的優(yōu)良習(xí)慣有許多,諸如有疑必問習(xí)慣,有錯(cuò)必改習(xí)慣,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,課前預(yù)習(xí)習(xí)慣,查找工具書習(xí)慣等等。

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