古丈縣綜合職業(yè)技術學校每個班多少人 古丈縣綜合職業(yè)技術學校小班制授課,人數(shù)都控制在40至50人之間,并且每個班都配有一名輔導員及教官進行管理。

加強學生的思想道德教育,追求養(yǎng)成教育的實效性。我校堅持做到以下三點:一是要求班主任的工作要"愛、嚴、勤、活",幫助學生確立奮斗目標,激發(fā)學生的內驅力,培養(yǎng)學生自我管理、自我約束的能力,學會自我調節(jié)。二是實行量化考評制度,讓班級與班級進行評比,并把各班每周的出勤、衛(wèi)生、紀律量化情況作為班主任工作和先進班級評選的重要依據(jù)。
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從學生的日常行為規(guī)范入手,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。班級利用"主題班會"和"黑板報"等形式開展習慣養(yǎng)成教育活動。重視學生的禮貌禮節(jié)培養(yǎng),要求學生主動打招呼,利用"一分鐘綜合能力訓練",提高學生的口語表達能力和交際能力。學校加*生常規(guī)管理力度,加強門衛(wèi)管理,門衛(wèi)實行每天24小時值班制度,杜絕了外來人員隨意進入校園和上課時間學生任意進出校門的現(xiàn)象。

強化學生寢室管理。在學生寢室管理方面,要求宿管員、班主任與值周老師協(xié)作,嚴格按規(guī)定做好學生的住宿教育管理工作。每天班主任必須按時查寢,做好登記,值周老師十點半以后對學生的就寢情況再次巡查,確保全校學生安全、按時就寢,對就寢情況差的學生進行教育。

特色專業(yè):計算機應用專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展,適應信息技術專業(yè)需要,具有溝通能力及團隊協(xié)作精神,具有分析問題、解決問題的能力、較高的語言表達能力以及創(chuàng)業(yè)能力;在素質能力中著重培養(yǎng)學生的終身學習能力,勤于思考、認真做事的工作作風,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度。在專業(yè)能力中培養(yǎng)學生具備辦公自動化、計算機平面設計、計算機設備維護與營銷等應用能力和操作能力、網(wǎng)絡搭建與維護的高素質勞動者。

本專業(yè)畢業(yè)生一方面可以通過相應考試進入高等職業(yè)院校學習,另一方面也可以在中小企業(yè)擔任計算機平面設計人員、辦公文員、網(wǎng)絡搭建與維護人員、計算機營銷人員或自主創(chuàng)業(yè)等。