新學高考課程特色:
小班授課,夯實基礎,聽說讀寫全面提高
定期課程展示,感受孩子點滴進步
學習策略指導,學習習慣養(yǎng)成
多元*滲透,融入豐富語料內(nèi)容
定期科學測試,輔以綜合成長評定
個性化六步走:
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基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。
NO.2找出所有知識盲區(qū)。
NO.3充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。
NO.4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。
NO.5進行靶向定位強化訓練,專職老師一對一授課。
NO.6學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。
6對1服務:
新學高考一對一個性化輔導的全方面服務!
1、新學高考將1對1個性化授課與重點*串講相結(jié)合,實現(xiàn)4倍學習效率,強化解題思路,提升應試能力,使學生完成*知識和考試分數(shù)雙豐收!
2、從專業(yè)的授課、舒適的陪讀教室到班主任的學業(yè)管理,及必要時心里咨詢師的有效參與,新學高考向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的輔導體驗和效果。
三、體現(xiàn)引導教學的高考立場,落實考試大綱修訂精神。
高考考試內(nèi)容范圍、能力考查要求、題型題量甚至試題呈現(xiàn)方式等都對考生復習備考有著重要影響,對日常教學也有引導作用。高考每年都會根據(jù)教學內(nèi)容更新、*發(fā)展、考試要求變化等對考試大綱和考試說明進行微調(diào)。2017年的思想政治科考試大綱修訂堅持高考"立德樹人,服務選拔,引導教學"基本立場,突出了*能力考查要求的具體化和精細化,調(diào)整了材料分析題題量和*搭配,對深化能力考查提出了新要求。而今年的*命題對此作了積極的回應。
按照具體化的能力考查要求設計試題,達成考查目標。
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思想政治科能力考查目標的細化要求,在設計材料分析題時,表現(xiàn)為不同的設問角度。例如,設問中的要求有"是什么"、"為什么"、"怎么樣"、"怎么辦"的差別,"是什么"重在辨別事物的性質(zhì),"為什么"重在分析現(xiàn)象的原因,"怎么樣"重在對問題或現(xiàn)象的總體評價,"怎么辦"重在問題的解決。這也就要求考生在審題時必須注意這些差別,有針對性地調(diào)動和運用知識,在綜合分析判斷基礎上回答問題。*Ⅰ卷第38題,要求考生針對我國消費品供給存在的突出問題提出生產(chǎn)企業(yè)的應對策略,屬于"怎么辦"型
