新學高考專注于做藝體生文化培訓、高三沖刺、高三復讀。自成立以來,專注于高三文化課培訓,擁有的文化課培訓教學和教師團隊。

封閉式集訓,規(guī)范管理。解決家長的后顧之憂。

輔導對象:高三藝體生

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輔導時間:隨到隨學,根據每個學生的具體情況制定學習計劃

輔導目標:高中所有高三考點的梳理與鞏固及其相關的運用練習,各*整個高中知識點的系統(tǒng)復習,高三真題針對訓練、*卷針對性模擬訓練。

藝考生文化課輔導師資團隊簡介

教務團隊

新學高考教務老師是由幾十位專門從事教育研究的老師們組成。他們精通高三學生學習問題,深諳其解決之道。能夠幫助學生找到學習問題,明確漲分空間,為學生制定針對性的輔導方案。是學生學習重要的把關者。

班主任團隊

新學高考的班主任老師以責任心聞名,保證以責任心和耐心對待每一個學生。整個團隊的成員教育理念先進,帶學生經驗豐富。

班主任的服務貫穿學生的整個學習過程,能夠讓學生的學習效果得到有效落實,是學生學習較關鍵的監(jiān)督者。

心理輔導團隊

心理輔導課程是新學高考的一大特色之一。不同于其他機構的淺嘗輒止,新學高考擁有專業(yè)的心理輔導團隊,并在學生學習期間安排了適當的心理輔導課程,幫助學生及時排解學習壓力,舒緩緊張焦慮的不良學習心態(tài),保持良好的學習狀態(tài)。是學生學習較有力的輔助者。

高考是一項倍受社會關注的教育考試,試題命制是實現高考功能的重要環(huán)節(jié)。參與2017年生物*高考命題的單位除教育部考試中心外,還有北京、天津、上海、浙江、江蘇等自主命題的省份。這些試卷都是按照修訂后的《考試說明》進行命制的。試題在立德樹人、服務選拔、導向教學方面都有很好的體現。

一、關注生態(tài)學的觀點,體現立德樹人的高考立場

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人類是生態(tài)環(huán)境發(fā)展到一定階段的產物,環(huán)境是人類生存的物質基礎。因此人類的生活、生產等活動都與生態(tài)環(huán)境密切相連。隨著時間的推移,生態(tài)環(huán)境問題愈加受到人們的重視,如"森林遭到嚴重砍伐、野生動物大量滅絕、盲目捕撈使?jié)O業(yè)資源受到破壞、大量使用農藥使農作物及人體健康受到損害等等問題"被環(huán)境定義為嚴重威脅世界生態(tài)環(huán)境的問題。針對"盲目捕撈使?jié)O業(yè)資源受到破壞"這一類問題,理綜*Ⅰ卷的第5題以草原上散養(yǎng)的某種呈S型增長家畜種群的增長率隨種群數量的變化趨勢為素材。讓學生判斷"若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,開始捕獲家畜的合適時機是什么"。這一試題向學生傳達的生態(tài)學觀點是,無論是草原上家畜的捕獲,還是漁業(yè)資源的捕撈,要持續(xù)地獲得大捕獲量,根據種群增長的S型曲線,都應使種群的數量保持在K/2的水平,這是因為在這個水平上種群增長率大。試卷中生態(tài)學方面的試題也向考生和社會傳達了在對待地球資源的問題上,人類不能只求索取,無原則地索取終受到損失的還是人類自身,為了全人類的自身利益要樹立可持續(xù)發(fā)展的思想,要具有保護全球環(huán)境的使命感和責任感。