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*師范高等專科學(xué)校單招到底好不好

日期:2021-12-16 09:58:08     瀏覽:27    來源:湖南升學(xué)
核心提示:*師范高等??茖W(xué)校單招到底好不好 *師范高等??茖W(xué)校單招符合湖南省2022年高考(含對(duì)口招生考試)報(bào)名條件并已參加

湘中幼兒師范高等??茖W(xué)校單招到底好不好    湘中幼兒師范高等??茖W(xué)校單招符合湖南省2022年高考(含對(duì)口招生考試)報(bào)名條件并已參加高考報(bào)名的人員。

    退役軍人、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農(nóng)民、企業(yè)在崗人員等社會(huì)人員考生,只能報(bào)考我校有社會(huì)人員單招計(jì)劃的專業(yè)。

    執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定。要求考生身心健康,五官端正,四肢健全,無殘疾和色盲。

    社會(huì)人員考生需要進(jìn)行資格認(rèn)定,其他考生無須進(jìn)行資格認(rèn)定。認(rèn)定方式:社會(huì)人員考生在報(bào)考時(shí)須下載或在高考報(bào)名點(diǎn)打印對(duì)應(yīng)的報(bào)名身份審核(界定)表,按照要求辦理有關(guān)手續(xù)后,將資格證明材料交學(xué)校招生就業(yè)指導(dǎo)處認(rèn)定。未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提供有關(guān)證明材料的社會(huì)考生只能以普高往屆生身份報(bào)考。
2022年湖南單招在即、咨詢免費(fèi)獲取單招歷年真題、面試技巧等單招強(qiáng)化資料一份;專業(yè)提供單招選校指導(dǎo)、單招筆試面試知識(shí)強(qiáng)化培訓(xùn);(熱線132-9741-5459)


    未參加綜合測試的考生,不予錄取。

    單招錄取的學(xué)生不能參加本年度統(tǒng)一高考和普通高校對(duì)口招生考試。單招錄取的學(xué)生不得轉(zhuǎn)學(xué)。特殊情況需轉(zhuǎn)專業(yè)的,須按照教育部和省教育廳有關(guān)規(guī)定在本校當(dāng)年單招專業(yè)范圍內(nèi)轉(zhuǎn)換。

    社會(huì)人員考生,即D類考生,只錄取到指定專業(yè),不得轉(zhuǎn)到其他專業(yè)。D類考生錄取后按照相對(duì)集中全日制教學(xué)的原則進(jìn)行管理。

    高職單招考試項(xiàng)目有:語、數(shù)、英、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)??偡趾推胀ǜ呖家粯邮?50分。雖然語、數(shù)、英考試的內(nèi)容是高中的知識(shí),但是相對(duì)于普通高考來說是簡單很多的。還有就是因?yàn)楦呗殕握惺鞘?nèi)的統(tǒng)招考試,各個(gè)省分出的考卷不一樣,所以高職學(xué)生只能報(bào)自己省內(nèi)的高職院校而不能報(bào)省外的

    特色專業(yè):幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)旨在培養(yǎng)從事兒童身心健康管理及幼兒教育的專業(yè)人才,具有愛心和責(zé)任心,具有較好的兒童發(fā)展與健康管理知識(shí)和幼兒保教的知識(shí),形成幼兒保教的技能和教管理技能,具有一定的實(shí)踐能力和初步的創(chuàng)新能力,能夠在幼兒園,早教機(jī)構(gòu),家庭教育等*從事教育、保育、管理和研發(fā)的工作,也能在兒童健康管理機(jī)構(gòu)、兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)幼兒服務(wù)中心、特殊教育等*從事幼兒發(fā)展健康的管理、教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

    學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等課程。

    1、基本能力:計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、社會(huì)判斷能力、心理調(diào)控能力、英語交流能力。

    2、組織協(xié)調(diào)能力:合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力。

    3、專業(yè)基礎(chǔ)能力:音樂能力、幼兒舞蹈指導(dǎo)與創(chuàng)編能力、幼兒繪畫和美工創(chuàng)意能力、兒歌彈唱能力、專業(yè)理論理解能力、觀察幼兒能力、幼兒園組織管理能力。

    4、專業(yè)核心能力:幼兒發(fā)展評(píng)估能力、幼兒健康管理能力、幼兒保育能力、幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、家園溝通能力。

    5、專業(yè)拓展:職業(yè)規(guī)劃能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、幼兒異常行為診斷能力、幼兒發(fā)展與健康咨詢能力。

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