新學(xué)高考藝體文化課培訓(xùn)

新學(xué)高考四大體系

一、重點(diǎn)知識(shí)教學(xué)

高中三年知識(shí)廣,而高三學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)時(shí)間過于緊迫的情況,新學(xué)高考用十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出高考知識(shí)重點(diǎn),讓你不再盲目學(xué)習(xí),在*短的時(shí)間抓住*多的分?jǐn)?shù)。

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二、今日事今日畢模式

每位學(xué)生建立一份作業(yè)檔案,每日學(xué)習(xí)重點(diǎn)作業(yè)聽寫,默寫任務(wù)必須當(dāng)天完成并由班主任簽字,保證學(xué)過就能記住,提高學(xué)習(xí)效率。

三、全日制封閉的管理

一個(gè)大門進(jìn)出,24小時(shí)校警值班,外來人員無法進(jìn)入學(xué)校,給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證了學(xué)生的安全性。

四、一對(duì)一志愿填報(bào)指導(dǎo)

新學(xué)高考用十幾年的考生填報(bào)經(jīng)驗(yàn)為您服務(wù),避兔因?yàn)樘顖?bào)錯(cuò)志愿而落榜的進(jìn)修。

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內(nèi)容選取導(dǎo)向明確,發(fā)揮考試的育人功能

地理試題注重弘揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)考生分析其中蘊(yùn)含的地理原理,使傳統(tǒng)文化具體化,培養(yǎng)學(xué)生用地理思維看問題的敏感性。始終貫穿人地關(guān)系的主線,在科學(xué)地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,傳遞和弘揚(yáng)人與環(huán)境之間的和諧之美,引導(dǎo)考生樹立尊重自然、與自然和諧相處、因地制宜的意識(shí),養(yǎng)成關(guān)心和愛護(hù)地理環(huán)境的行為習(xí)慣。如*I卷43題。

力求用新思維、新途徑去解決考生看得懂、易接受、體會(huì)深的問題,引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代*、冷靜理性看待現(xiàn)實(shí)世界。使地理試題試卷不僅成為選拔的有效手段,也成為育人的重要途徑和載體。