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輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，測評出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容，安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式；
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【推薦學(xué)習(xí)方法】

北京西城區(qū)*化學(xué)補課哪家的比較好？接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的*生，上課注意聽講 ，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。相反，而那些對學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué) 習(xí)成績也差。

　　據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相 等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。

　　(三)學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生的耐受力。

所謂耐受力，是指一個人受到某種挫折時，能擺脫其困擾而免于心理和行為失常的能力，也就是個體能經(jīng) 得起打擊或經(jīng)得起挫折的能力。有關(guān)研究和實踐都證明，一個人對挫折的耐受力與其對引起挫折的事物的態(tài)度 密切相關(guān)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所受挫折的耐受力，則與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。

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