為什么越好的公司越會(huì)要求學(xué)歷?1.節(jié)約招聘成本,2.學(xué)歷是努力的結(jié)果,讀書(shū)能潛移默化的影響人的思維和處理事情的方法,3.學(xué)歷代表著學(xué)習(xí)能力,3.學(xué)歷是綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)。

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一、時(shí)間安排

進(jìn)入狀態(tài),大家的時(shí)間都很緊張,這就需要我們能合理地安排時(shí)間。首先要根據(jù)老師的課程安排擬訂一個(gè)"宏觀"計(jì)劃:比如先復(fù)習(xí)古代史,再?gòu)?fù)習(xí)*近現(xiàn)代史,后再?gòu)?fù)習(xí)世界近現(xiàn)代史。其次根據(jù)"宏觀"計(jì)劃再制定一個(gè)符合自己時(shí)間的"微觀"計(jì)劃:例如每天下午一點(diǎn)至一點(diǎn)半之間必須鞏固歷史基礎(chǔ)知識(shí)。但記住:務(wù)必使自己每天的學(xué)習(xí)都在計(jì)劃中進(jìn)行。

二、立足書(shū)本

成考試題無(wú)論怎樣靈活和新穎,總是萬(wàn)變不離課本的。對(duì)基本史實(shí)的掌握是學(xué)習(xí)歷史必不可少的基本功,考前一定要回歸課本,全面復(fù)習(xí),達(dá)到能再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力,多從原因、過(guò)程、評(píng)價(jià)、影響、本質(zhì)等幾方面來(lái)掌握。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中則做到"溫故知新"與"溫新知故"相結(jié)合:學(xué)習(xí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命就應(yīng)想到法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命;學(xué)習(xí)到明清時(shí)期的文化就應(yīng)回想起唐宋時(shí)期的文化并比較它們的異同。

三、適量的習(xí)題

習(xí)題不在于多,而在于精。買一兩本好的參考書(shū),看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎(chǔ)又新穎的選擇題;抄上面經(jīng)典的簡(jiǎn)答題的答案,好能記住以便靈活的運(yùn)用到其它材料題或簡(jiǎn)答題上。注意綜合比較,穿插訓(xùn)練各類貌似題,注意對(duì)簡(jiǎn)答題材料分析等綜合性強(qiáng)的試題的分析研究。對(duì)一些典型例題,還要變換角度,一題多變、一題多用,充分發(fā)揮題目的潛在資源,提高學(xué)習(xí)效率。

四、記憶方法

不可否認(rèn),歷史學(xué)習(xí)中要求記憶的東西確實(shí)很多。我建議在背誦時(shí)主要采取兩種方法:一是以歷史時(shí)間為主軸:如英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命,可以把1640年到1689年各年發(fā)生的事件聯(lián)系起來(lái),形成一條歷史線索。二是把同類性質(zhì)的事件聯(lián)系在一起比較記憶,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng):例如可以把14至17世紀(jì)的"文藝復(fù)興"和17、18世紀(jì)的"啟蒙運(yùn)動(dòng)"進(jìn)行比較,從而幫助記憶。

當(dāng)然,復(fù)習(xí)迎考中要保持好的心理狀態(tài),同時(shí)保證充足的睡眠,以保證學(xué)習(xí)的效率,取得事半功倍的效果。