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輔導(dǎo)方式:根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況,測評出較需要輔導(dǎo)內(nèi)容,安排適合學(xué)生自身的輔導(dǎo)方式;
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【推薦學(xué)習(xí)方法】
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1.抓住課堂四十五分鐘,學(xué)會聽課
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低,直接決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。以課本為基礎(chǔ),把課本上的知識點全部過一遍,盡量不要有遺漏。
2.遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)!及時復(fù)習(xí)。*生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,就是隨學(xué)隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘,到后面問題成堆的現(xiàn)象,關(guān)鍵要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學(xué)習(xí)材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復(fù)習(xí)。
3.構(gòu)建知識體系
課本上一個一個的知識點,看似很零散,其實結(jié)合目錄一看,是一個完整的知識架構(gòu)體系,光學(xué)會基本知識還是有點欠缺,我們應(yīng)該學(xué)會融會貫通,構(gòu)建知識體系。
4.綜合運用知識體系
光學(xué)會了是不夠的,考試是一個綜合運用的過程,因此,要通過習(xí)題來學(xué)會運用,掌握解題思路、解題方法和解題技巧,鍛煉自己分析問題、解決問題的能力。
5.查漏補缺
綜合復(fù)習(xí)以查漏補缺為主,通過模擬試題、歷年*真題的離線,對自己知識點進行查漏補缺。
6.多輪復(fù)習(xí),加強鞏固
復(fù)習(xí)是一個反復(fù)多次的過程,需要強化記憶,因此,需要多輪復(fù)習(xí),加強知識鞏固。
7.舉一反三,學(xué)會一類題
學(xué)習(xí)是一個自我減負(fù)的過程,考試的時候,每道題都有種似曾相識的感覺,可卻不知道怎么下手去做題,我們要根據(jù)一道題徹底學(xué)會一類題,舉一反三去驗證自己學(xué)會了這類題,而不是做一個會一個,下次出現(xiàn)繼續(xù)不知道怎么做。
8.正確面對錯題
錯題真實的反應(yīng)出我們知識的欠缺所在,因此,我們要積極面對錯題,根據(jù)一道題,找出自己知識點欠缺,徹底學(xué)會。
9.放松心態(tài)
很多人都有考試綜合癥,考前緊張、焦躁不安,其實考試要有一個良好的心態(tài),一種積極參與,敢于拼搏、敢于勝利的精神狀態(tài),以飽滿的熱情去迎接挑戰(zhàn)的氣勢,因此,我們應(yīng)該以和平的心態(tài)去面對考試,飽滿的熱情和精神去準(zhǔn)備考試,試試就能行,爭爭就能贏,在放松的心態(tài)下,往往會發(fā)揮正常而取得意想不到的成績。
10.良好的心理素質(zhì)
考前準(zhǔn)備是一個長期持久的過程,因此,我們要有承受壓力、漫長學(xué)習(xí)時間的心理素質(zhì),在精神萎靡的時候能夠振作起來,在承受壓力的時候能夠為自己開脫,能夠?qū)崟r控制自己和把握自己,使自己的精神狀態(tài)、心理狀態(tài)處于*狀態(tài)去準(zhǔn)備考試。
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