從高分三要素入手,化壓力為動(dòng)力!

學(xué)習(xí)狀態(tài)

在壓力極大的高三學(xué)習(xí)中,學(xué)生是否全力以赴,學(xué)生是否聚精會(huì)神,學(xué)生是否頑強(qiáng)拼搏。

時(shí)間利用

學(xué)習(xí)時(shí)間的有效利用,薄弱*的時(shí)間投入,*中薄弱環(huán)節(jié)的時(shí)間給予。

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答題方法

各個(gè)題型的失分情況,基礎(chǔ)題、中檔題、能力題的失分情況,一道題目的失分是由于知識(shí)的不熟練、審題的不仔細(xì)、思路的不合理、運(yùn)算的不過關(guān)、表達(dá)的不規(guī)范。

藝體生輔導(dǎo)班型(補(bǔ)差、培優(yōu)、拔高)

1.精品一對(duì)一輔導(dǎo)

2.3-6人小班教學(xué)

3.6-10的大師班

4.全日制教學(xué)班

新學(xué)高考藝體生:通過板塊復(fù)習(xí),講解知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)體系,圍繞高考綜合復(fù)習(xí),實(shí)戰(zhàn)演練。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行全面、系統(tǒng)的梳理與整合,讓同學(xué)們從起步開始步步。通過專項(xiàng)專練、查漏補(bǔ)缺和階段性測(cè)試等形式,對(duì)考綱所要求的所有知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)思路、方法上取得突破,*終在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!

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我國(guó)省級(jí)行政區(qū)記憶口訣:

京津滬渝直轄市,蒙寧新藏桂自治,一國(guó)兩制臺(tái)港澳,東北三省黑吉遼,冀晉魯歸華北,蘇浙皖贛在華東,湘鄂豫歸華中,華南還有粵閩瓊,川滇黔,歸西南,西北還有陜甘青。

我國(guó)之:

面積小的省是澳門,緯度高的省是黑龍江,面積大的省是新疆,跨經(jīng)度廣的省是內(nèi)蒙古,跨緯度廣的省海南省,人口多的省河南,人口少的省澳門。

我國(guó)七大古都:

七大古都是北京,西安南京杭州城;