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【推薦學習方法】
北京東城區(qū)輔導*數(shù)學英語去哪好？我們知道有很多的學生其實只要用心去學習完全可以將成績提高，但是究竟是什么原因讓這些有能力的孩子們的成績遲遲不能提高呢？在日常的課堂教學中老師要注意對學生的點滴進步進行適當?shù)谋頁P，讓學生不斷的在學習中得到肯定認可，激發(fā)其學習積極性，調(diào)動學生的學習主動性.這樣讓學生在學習的過程中體會到成功的喜悅，以增強學生的自信心.我所教的班級中就有一些學生對自己缺少自信，對于這些孩子我上課的時侯特別的注意，對于他能回答的問題給他最多的機會，讓他用洪亮的聲音去回答去展示自己，給他自信.讓他有成就感體會成功的喜悅，感受學習的樂趣，找到學習的動力.經(jīng)過一段時間的努力他們中的部分學生已經(jīng)對學好數(shù)學有著很大的自信，而且經(jīng)過努力數(shù)學成績在班級中已經(jīng)有進入前幾名的了.
剛進學校的學生最讓老師頭痛是不能專心聽講，*生在課堂上主要是通過聽講獲得知識的，聽是學生掌握知識的重要途徑.因此，課上學生聽得是否專心，直接影響著課堂教學的效果.我們知道數(shù)學知識具有漸進性、連續(xù)性，一旦不專心聽某些知識脫節(jié)就會不懂，就影響后面的學習.上課專心聽講就是在上課時，坐得穩(wěn)，靜心聽老師講課，聽同學發(fā)言，聽得入耳、入心，邊聽邊思考，應該從*開始培養(yǎng).老師要多看看兒童心理學掌握兒童的一些心理特征，要不斷優(yōu)化課堂教學過程，激發(fā)學生聽課的興趣和主動參與意識，以建立起良好的聽課習慣.在課堂教學中也可以讓學生重復老師或?qū)W生所說的話引起學生的注意，從而認真聽課.在課堂上如果發(fā)現(xiàn)孩子不聽講時老師要及時提醒，從*逐步養(yǎng)成認真聽講的好習慣.
根據(jù)數(shù)學*特點和*生好動、好新、好奇、好勝的思維特點，設置游戲性情境，把新知識寓于游戲活動之中，通過游戲使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識，發(fā)展能力，提高學習興趣.例如，在課堂訓練時，組織60秒搶答游戲.教師準備若干組數(shù)學口答題，把全班學生分為幾組，每組選1名學生作代表.然后由教師提出問題，讓每組參賽的學生搶答，以積分多為優(yōu)勝，或每答對一題獎勵一面小紅旗，多得為優(yōu)勝.學生在游戲中大腦處于高度興奮狀態(tài)，精神高度集中，在不知不覺中學到不少有用的知識，并受到正確的數(shù)學思想方法的熏陶，有力地提高了學生的學習興趣.
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