錢(qián)丹塞恩心理平臺(tái)針主要針對(duì)青少年兒童心理問(wèn)題, 錢(qián)丹塞恩是一家專(zhuān)注以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的心理咨詢平臺(tái),是基于醫(yī)院和傳統(tǒng)心理咨詢?yōu)槿诤系拇髷?shù)據(jù)分析咨詢平臺(tái)。依托廣藥何濟(jì)公平臺(tái),借助錢(qián)丹塞恩檢測(cè)+線下AI智能分析+心理咨詢?nèi)藛T。
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  心理咨詢中心    一對(duì)一指導(dǎo)幫您擺脫煩惱

 我們公司是早的從事心理培訓(xùn)、咨詢、治療的一家專(zhuān)業(yè)性服務(wù)機(jī)構(gòu);是集心理學(xué)教育培訓(xùn)、心理咨詢、心理治療、企業(yè)員工心理健康教育等心理學(xué)相關(guān)服務(wù)為一體的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。公司有認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)心理咨詢師資團(tuán)隊(duì),鏈接當(dāng)?shù)囟嗨咝ＹY源,共同打造完善的心理服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。我們致力于協(xié)助個(gè)人、家庭和企事業(yè)成員獲得更好的心理發(fā)展,擁有更高的生活品質(zhì)、學(xué)習(xí)質(zhì)量和工作成效,并挖掘更多的生命潛能。

 接下來(lái)為你簡(jiǎn)單介紹一下我們的服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員及服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程、收費(fèi)!

 張海宇(心理咨詢師)

 個(gè)人簡(jiǎn)介:

 曾在*任教7年,并在企業(yè)從事8年培訓(xùn)和管理工作,十多年時(shí)間積累大量與人交往及咨詢的經(jīng)驗(yàn),對(duì)個(gè)人心智成長(zhǎng)、情感溝通、親子關(guān)系、情緒壓力管理、人際交往等有獨(dú)特見(jiàn)解!

 擅長(zhǎng)方向:

 個(gè)人心智成長(zhǎng)、情感溝通、親子關(guān)系、人際交往、家庭治療、抑郁焦慮等情緒壓力管理等

 心理咨詢范圍:

 1、青少年心理障礙、兒童、青少年成長(zhǎng)中的問(wèn)題:如自信心不足、自卑心理、考試焦慮癥、人際關(guān)系障礙、新環(huán)境適應(yīng)不良、網(wǎng)癮、校園情感與性問(wèn)題等。

 2、有與青少年成長(zhǎng)問(wèn)題相關(guān)的親子關(guān)系問(wèn)題;

 3、親子教育問(wèn)題、婚姻家庭問(wèn)題、有家庭婚姻質(zhì)量引發(fā)的家庭教育質(zhì)量問(wèn)題;

 4、有不良家庭教育方式以及不良環(huán)境導(dǎo)致的孩子叛逆、離家出走、輟學(xué)、吸毒、犯罪、病態(tài)人格等的行為認(rèn)知障礙的矯治;

 5、人際交往障礙,白領(lǐng)、金領(lǐng)以及老板、不同地位的領(lǐng)導(dǎo)的工作壓力方面心理問(wèn)題,上下級(jí)關(guān)系及辦公室人際困惑障礙問(wèn)題,情感問(wèn)題;

 6、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥等神經(jīng)癥的治療。

 7、同時(shí)為提供心理咨詢師考試培訓(xùn)以及心理學(xué)相關(guān)的教育培訓(xùn)和講座,為企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的EAP(企業(yè)員工心理咨詢與管理)服務(wù)。

 
 (五)心理測(cè)評(píng):

 心理測(cè)評(píng)包括人格、情緒、心理和智力測(cè)評(píng),注意力多維度測(cè)評(píng)(7-15)歲及其他專(zhuān)項(xiàng)測(cè)評(píng)(職業(yè)、婚姻、能力等等)。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)誤認(rèn)為尋找到錢(qián)丹塞恩平臺(tái)就能夠盡快解決孩子的厭學(xué)、早戀等諸多問(wèn)題。甚至希望找到咨詢師就能夠提高成績(jī)。這將錢(qián)丹塞恩平臺(tái)的工作和教育工作者等同起來(lái)。然而燕園博思心理咨詢中心的咨詢師認(rèn)為,很多時(shí)候,青少年的問(wèn)題和家庭關(guān)系、社會(huì)關(guān)系有密切聯(lián)系。因此,錢(qián)丹塞恩平臺(tái)仍需嚴(yán)格遵守心理咨詢師的中立性原則,不偏向于教育者、指導(dǎo)者、也不偏向于青少年,而是做來(lái)訪者的陪同人,一同面對(duì)問(wèn)題。
錢(qián)丹塞恩平臺(tái)≠

指的是在某個(gè)方面具有深入研究的人。錢(qián)丹塞恩平臺(tái),更多的是從心理學(xué)的方面,對(duì)于青少年的情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題做疏導(dǎo)、接納、理清的工作。從而使之情緒方面不再抵觸學(xué)習(xí),恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。而*更多的給予青少年學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)思路。因此錢(qián)丹塞恩平臺(tái)不等于學(xué)習(xí)。
錢(qián)丹塞恩平臺(tái)≠講師
近年來(lái),成功學(xué)大行其道。很多青年因此而提升了自信也學(xué)會(huì)了多種激勵(lì)方法。成功學(xué)中的確會(huì)用到很多心理咨詢NLP的內(nèi)容,常見(jiàn)的有催眠、共情、教練技術(shù)等等。然而激勵(lì)講師并不等于錢(qián)丹塞恩平臺(tái),激勵(lì)講師那般聚焦于群體,致力于營(yíng)造氣氛、激勵(lì)人們有積極向上的心態(tài)。錢(qián)丹塞恩平臺(tái)更多的工作聚焦于個(gè)體,致力于解決具體問(wèn)題。