在每年的湖南成考報(bào)名中,總有許多考生疑惑,明明考生可以自己通過網(wǎng)上自行報(bào)名,為什么要通過函授站呢?甚至都有考生,連函授站是什么都不知道。今天湖南成考網(wǎng)就為大家介紹一下湖南成考院校函授站是什么?及通過湖南函授站報(bào)名有什么優(yōu)勢(shì)?下面是李老師為大家特意找的湖南農(nóng)業(yè)*成人高考_成人高考「報(bào)名」自考本科,希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信
成考與自考都是國(guó)民教育系列,所取得的學(xué)歷都是認(rèn)可的,但是由于學(xué)習(xí)方式與過程上的區(qū)別,其畢業(yè)要求并不一樣,我們今天就來介紹其畢業(yè)要求上的不同。
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幫助學(xué)生樹立正確的觀、人生觀和價(jià)值觀,達(dá)到培養(yǎng)"四有"人才的目的。3.*英語培養(yǎng)學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力,并能在實(shí)踐中以英語為工具獲取本專業(yè)所需的信息,為進(jìn)一步提高英語水平打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容:語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調(diào),擴(kuò)大詞匯量,加深基本語法,借助詞典翻譯一般短文,加強(qiáng)閱讀和筆譯技能的訓(xùn)練。4.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),WindowsOffice軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)以及Internet網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),其中Office主要介WordExcelPowerpoint2000的使用。5.高等數(shù)學(xué)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)分析的方法解決工程問題的能力。
成考與自考這兩種學(xué)歷教育方式,想必很多考生都有所耳聞,有些已經(jīng)拿到了相應(yīng)的學(xué)歷,有些正在通過成考或自考接受高等教育,雖然同樣是提升學(xué)歷,但是這二者的畢業(yè)要求并不相同。
培養(yǎng)要求通過三年的培養(yǎng),提高學(xué)生的素質(zhì)和能力;系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)必須的應(yīng)用化工技術(shù)自然科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)獲得以下方面的知識(shí)和能力:掌握無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)和物理化學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能;掌握傳遞過程、分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化學(xué)工藝學(xué)的基本理論與實(shí)驗(yàn)技能;掌握化工生產(chǎn)過程和設(shè)備的基本原理與設(shè)計(jì)方法;具有化工技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析和生產(chǎn)運(yùn)行管理的基礎(chǔ)知識(shí);具有化工生產(chǎn)新工藝、新產(chǎn)品、新設(shè)備和新技術(shù)研究、開發(fā)與設(shè)計(jì)的初步能力。
3.*生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí),使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求;了解就業(yè)政策,更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。主要內(nèi)容:我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、*生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。
3.*生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)目的要求:通過本課程的學(xué)習(xí),使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理;掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求;了解就業(yè)政策,更好地利用就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)自身就業(yè)。主要內(nèi)容:我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、*生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力等。
