進(jìn)入高三,考試會(huì)相應(yīng)增多,所以合理安排考試策略,并鍛煉一定的解題能力是考生的目的。解題時(shí)需要注意:一是"解",即想盡一切辦法解答問題;二是"思",即解題后的回顧和反思,總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū);三是"歸",即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證,回歸課本。剖析題目的命題意圖、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)以及在教材中的原形和變形關(guān)鍵要素,這種能力需要慢慢培養(yǎng)。
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進(jìn)入高三,考試會(huì)相應(yīng)增多,所以合理安排考試策略,并鍛煉一定的解題能力是考生的目的。解題時(shí)需要注意:一是"解",即想盡一切辦法解答問題;二是"思",即解題后的回顧和反思,總結(jié)出解題方法并糾正思維誤區(qū);三是"歸",即將獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與教材相印證,回歸課本。剖析題目的命題意圖、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)以及在教材中的原形和變形關(guān)鍵要素,這種能力需要慢慢培養(yǎng)。
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