【小編寄語(yǔ)】第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握有利于兒童言語(yǔ)交際能力的提高。 如果您想了解更多有關(guān)北京朝陽(yáng)區(qū)漢普森少兒英語(yǔ)地址？7歲少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn) ，可撥打下面400課程電話咨詢(xún)詳細(xì)的課程班次，學(xué)費(fèi)和校區(qū)地址，免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程，歡迎您的來(lái)電！

*******************************************************************具體地址及收費(fèi)情況請(qǐng)撥打400課程電話預(yù)約: ，如需了解各個(gè)相關(guān)課程請(qǐng)來(lái)電咨詢(xún)！

招生對(duì)象:想要提高英語(yǔ)成績(jī)的人員

重點(diǎn)課程:商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT

上課時(shí)間:周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！

輔導(dǎo)方式:小班 、一對(duì)一

到底你適合哪種班型

直撥400課程預(yù)約VEPT測(cè)試【Versant English Placement Test】精準(zhǔn)能力定位完全匹配！

溫馨提示:課程因報(bào)的班次不同，收費(fèi)也不一樣的，如需咨詢(xún)，請(qǐng)撥打我們的電話咨詢(xún)相近校區(qū)、價(jià)格、師資等情況！

瀏覽十個(gè)廣告，不如一個(gè)電話了解快！

*********以*****下******可*******忽*********略**********

一、動(dòng)機(jī)與態(tài)度:就兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)而言，英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的社會(huì)需要、學(xué)習(xí)英語(yǔ)向往交際的需要、應(yīng)用的需要、精神的需要都可能成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)的態(tài)度是密不可分的，甚至可以說(shuō)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)決定著學(xué)習(xí)態(tài)度。如果兒童對(duì)英語(yǔ)有好感，學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一種樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中就會(huì)有積極認(rèn)真的態(tài)度；反之，如果兒童對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有輕蔑厭惡的態(tài)度，那在學(xué)習(xí)中就會(huì)有敷衍了事的消極態(tài)度。

二、個(gè)性與氣質(zhì):性格因素對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)和促進(jìn)智力發(fā)展具有重要作用。而由于性格結(jié)構(gòu)特征的差異，形成了學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性。從心理學(xué)角度而言，人的個(gè)性可分為內(nèi)向型和外向型。而兒童的個(gè)性直接影響到他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功與否的重要因素。氣質(zhì)雖然不能決定英語(yǔ)學(xué)業(yè)的成功與否，但它會(huì)影響兒童的活動(dòng)效率和方式。在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)兒童的不同氣質(zhì)類(lèi)型給與相應(yīng)的指導(dǎo)。

三、興趣對(duì)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響:興趣是人樂(lè)于接觸認(rèn)識(shí)事物，并力求參與相應(yīng)活動(dòng)的一種積極的意識(shí)傾向。兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)*的激勵(lì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。兒童一旦有了某種興趣，就會(huì)對(duì)該事物或活動(dòng)表現(xiàn)積極肯定的情緒。對(duì)于英語(yǔ)也不例外。學(xué)習(xí)并掌握第二語(yǔ)言使兒童獲得更多的機(jī)會(huì)參與以語(yǔ)言為交際手段的交際活動(dòng)，從而提高了他們對(duì)交往情景和交往對(duì)象的敏感性。*，早期兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，使他們更容易獲得純正、地道的第二語(yǔ)言發(fā)音。研究表明，與學(xué)習(xí)單語(yǔ)言的兒童相比，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)言的兒童較早地發(fā)展了一種分析語(yǔ)言本身結(jié)構(gòu)的能力，他們能較早意識(shí)到言語(yǔ)表征與語(yǔ)義是分離的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)注意力更加集中在語(yǔ)義上而不僅僅在形式上。兒童的思維更多地依賴(lài)事物的具體形象或表象及其聯(lián)系進(jìn)行思維。語(yǔ)言是人思維的工具，在概念的形成、思維的發(fā)展等過(guò)程中起著重要作用。兒童學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言使同一形象與兩種語(yǔ)言序列發(fā)生聯(lián)系，加速了兒童對(duì)語(yǔ)言和語(yǔ)義的分離，對(duì)兒童概念的形成和思維能力特別是發(fā)散性思維能力的提高起促進(jìn)作用。實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的兒童，往往在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面優(yōu)于學(xué)習(xí)單語(yǔ)的兒童。

——————————————————————————————————
注:電話預(yù)約/咨詢(xún)，并預(yù)約課程試聽(tīng)，報(bào)名享優(yōu)惠

【校區(qū)地址】

北京中關(guān)村:北京市中關(guān)村圖書(shū)大廈左岸公社

北京朝陽(yáng)區(qū)市西城區(qū)阜成門(mén)萬(wàn)通大廈A座

北京三元橋:北京市朝陽(yáng)區(qū)西壩河?xùn)|里2號(hào)院

北京CBD:北京市朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)中路乙16號(hào)（雙井橋北300米）

北京公主墳:海淀區(qū)復(fù)興路29號(hào)公主墳翠微廣場(chǎng)

還在猶豫什么?100次的搜索不如1次的交流，短短的3分鐘電話可能成就您的明天!

【報(bào)名前請(qǐng)致電咨詢(xún)】: 咨詢(xún)