"【新學(xué)高考簡介】
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,開設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程幫助學(xué)生成就*夢(mèng)!
【開設(shè)班型】
新學(xué)高考有VIP一對(duì)一(1人)班型:這樣的班型適合兩類學(xué)生。一種是基礎(chǔ)極差在學(xué)校上課已經(jīng)完全跟不上的同學(xué)。一種是對(duì)自己要求高,成績優(yōu)異想沖刺高分的同學(xué);新學(xué)高考還有另外的班型,精品班(9-18人):適合有一定基礎(chǔ)但是學(xué)習(xí)方法上可能存在問題的同學(xué)。
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,班主任老師讓我爸媽給我找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)穩(wěn)固一下基礎(chǔ)知識(shí),找了好幾家,做了對(duì)比之后,后我媽在新學(xué)高考給我報(bào)名了,一開始我不怎么想來這個(gè)學(xué)校,后面上了半個(gè)月的課,我覺還挺好,現(xiàn)在的我特別喜歡這里老師的教學(xué)方式。
我家就在新學(xué)高考附近,所以對(duì)這個(gè)學(xué)校也是有了解,早上路過都能聽到學(xué)生的讀書聲,感覺學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò),門口保安24小時(shí)執(zhí)勤,孩子馬上高三了,成績也一直不穩(wěn)定,打算就去新學(xué)高考給他報(bào)個(gè)名。
新學(xué)高考的老師講的課程知識(shí)非常好理解,我有一個(gè)妹妹讀高三的時(shí)候在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)過,說老師講得很詳細(xì),比較突出重點(diǎn),很生動(dòng),不難理解,她的成績也提升了不少。
新學(xué)高考是不錯(cuò)的教育機(jī)構(gòu),我兒子現(xiàn)在還在那兒補(bǔ)習(xí),班主任老師對(duì)我孩子的學(xué)習(xí)情況很關(guān)心,每次反饋的也很及時(shí),已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間了,略有效果,我感到很欣慰,也很感謝他們老師。孩子學(xué)習(xí)不上心,成績也一直落后,想著學(xué)校的管理也不怎么好,一個(gè)老師也管不了那么多學(xué)生,抱著試試的心態(tài)就在外面給孩子找全日制的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),找了幾家,后面還是覺得新學(xué)高考好,不光是全日制,還是封閉式管理,就直接讓孩子在新學(xué)高考讀一年。
新學(xué)高考是一家只做高三補(bǔ)習(xí)的高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),它不同于一般的補(bǔ)習(xí)學(xué)校,補(bǔ)習(xí)很有針對(duì)性,這樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校在效果方面更加能快速提升,可以去了解一下。
新學(xué)高考學(xué)校的老師真的很不錯(cuò),我家孩子在學(xué)校上了兩個(gè)月的課,回來說老師教的很細(xì)致,還表揚(yáng)他學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步了,看他學(xué)的這么開心我們做家長的也更加放心了,謝謝老師們對(duì)我孩子的照顧!
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的老師比其他學(xué)校的老師負(fù)責(zé)。新學(xué)高考一個(gè)班至少有2個(gè)班主任。班主任是學(xué)生、家長和授課教師,三方的橋梁,可以隨時(shí)向家長和授課老師反饋學(xué)生的狀態(tài)。
【收費(fèi)情況】
因?yàn)樾聦W(xué)高考是一所全日制封閉管理學(xué)校,費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi),具體的收費(fèi)請(qǐng)直接電話咨詢,我們會(huì)安排老師給您一套完美的方案!"
1911年10月,有兩位探險(xiǎn)家同時(shí)瞄準(zhǔn)南極點(diǎn)這個(gè)處女地。他們分別是挪威的阿蒙森和俄羅斯的斯科特。他們同時(shí)分兩路出發(fā),競爭個(gè)到達(dá)南極點(diǎn)的榮譽(yù)。 在途中,阿蒙森一直堅(jiān)持持續(xù)推進(jìn)的原則,好天氣不會(huì)走太遠(yuǎn),以免筋疲力盡,惡劣天氣,不會(huì)停,保持進(jìn)度,他的探險(xiǎn)隊(duì),每日的行程控制在15-20英里。另一隊(duì)則完全相反,天氣好時(shí),全力以赴,天氣不好,躲在帳篷里抱怨鬼天氣。當(dāng)年12月15日,阿蒙森成功將挪威國旗插在了南極點(diǎn),而科斯特探險(xiǎn)隊(duì)的5名成員在途中不幸全部遇難。 在嚴(yán)酷的南極雪地上探險(xiǎn),抱著僥幸心理,期待好天氣,根本沒有生存的可能。只有在失控的環(huán)境中,保持自制力,專注于自己的計(jì)劃,才能達(dá)到預(yù)期的目的。高手之所以成為高手,他們的秘笈是專注。每件事都可能因?yàn)閷Ｗ⒍兊脗ゴ?。?dāng)以一心行萬事,聚焦一點(diǎn),持續(xù)發(fā)力,將締造奇跡。
03從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)升級(jí)
大多數(shù)人從學(xué)校開始,就習(xí)慣了被學(xué)校和老師的教學(xué)計(jì)劃牽著鼻子走;到了工作單位后,被上級(jí)的指令與監(jiān)督驅(qū)使著行動(dòng)。這就是所謂的被動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)思考。本文開頭故事中的李四就是這么一個(gè)人。釆取這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)與工作方式的人,亦步亦趨,跟著別人的思維走。既沒有偷著懶,一樣的累得像狗;又做什么都做不好,做不到位,內(nèi)心充滿壓力感。而主動(dòng)學(xué)習(xí)不是這樣的。我注意到那些學(xué)校中的一些學(xué)霸,他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)節(jié)奏,以自學(xué)為主。在他們眼里,學(xué)校統(tǒng)一的學(xué)習(xí)計(jì)劃與老師,只是其中
