"【新學(xué)高考簡(jiǎn)介】
新學(xué)高考是一所只做高考的全日制封閉式學(xué)校,學(xué)校提倡以學(xué)生為主體的教學(xué)方式,開(kāi)設(shè)了高考沖刺、藝考文化課、高考復(fù)讀等課程幫助學(xué)生成就*夢(mèng)!
【開(kāi)設(shè)班型】
新學(xué)高考只開(kāi)設(shè)高三課程,包含班型有一對(duì)一和班課,詳情請(qǐng)到校詳細(xì)了解。
【學(xué)校評(píng)價(jià)】
近看很多人都在問(wèn)哪家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好,今天我給大家推薦一家,新學(xué)高考還不錯(cuò),教學(xué)質(zhì)量和管理模式都不錯(cuò),我有一個(gè)同學(xué)之前就在新學(xué)高考補(bǔ)習(xí),學(xué)了一年,分?jǐn)?shù)提了不少。
聽(tīng)朋友介紹的新學(xué)高考,孩子高三,成績(jī)本來(lái)就不好,學(xué)習(xí)力還差,朋友就給推薦了補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),說(shuō)學(xué)校是全日制的,教學(xué)也不錯(cuò),就去了解了一下,感覺(jué)還可以,就給孩子報(bào)名了,現(xiàn)在已經(jīng)上了一段時(shí)間的課,問(wèn)孩子學(xué)的怎樣,說(shuō)還挺好,老師也比較負(fù)責(zé)。
我在這里補(bǔ)習(xí)了4個(gè)月,成績(jī)提升了,學(xué)習(xí)習(xí)慣也變好了,現(xiàn)在也考上我自己滿(mǎn)意的*了,謝謝帶了我四個(gè)月的班主任老師,對(duì)我們這么負(fù)責(zé)。
新學(xué)高考這個(gè)學(xué)校我知道啊,在成都補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)里面算是很不錯(cuò)的學(xué)校了,學(xué)校只招高三的學(xué)生,我本來(lái)打算給孩子補(bǔ)習(xí)的,但是現(xiàn)在孩子才讀高二,后面高三了送她過(guò)來(lái),我來(lái)實(shí)地看過(guò)真的各方面都很不錯(cuò)。新學(xué)高考這個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校,是一家開(kāi)辦長(zhǎng)達(dá)6年之久的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校的優(yōu)勢(shì)相比其他學(xué)校來(lái)說(shuō),主要表現(xiàn)在招生對(duì)象上(只招高三學(xué)生)和教學(xué)管理(全封閉式管理)兩個(gè)方面,這也是很多家長(zhǎng)選擇這個(gè)學(xué)校的原因。
很多家長(zhǎng)看學(xué)校的升學(xué)率去幫孩子選擇輔導(dǎo)學(xué)校,方向沒(méi)有錯(cuò)。但是有的學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等渠道夸大宣傳,家長(zhǎng)們一定要去校區(qū)考察?？瓷龑W(xué)率不如看師資。新學(xué)高考陣容,歡迎家長(zhǎng)實(shí)地考察。
我家孩子之前成績(jī)一直不好,到處補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都跑過(guò)了,感覺(jué)還是沒(méi)啥用,后面去新學(xué)高考看了一下,娃娃覺(jué)得環(huán)境不錯(cuò),也喜歡這兒的老師,上課幽默風(fēng)趣他能夠聽(tīng)的進(jìn)去,我就在新學(xué)給他報(bào)的名。
【學(xué)校師資情況】
新學(xué)高考的老師一直在高三教學(xué)上刻苦專(zhuān)研,力求學(xué)生在短的時(shí)間內(nèi)掌握高考的重要考點(diǎn),以及答題技巧,專(zhuān)門(mén)幫助學(xué)生在應(yīng)試教育中退脫穎而出,取得高分。
【收費(fèi)情況】
因?yàn)樾聦W(xué)高考是一所全日制封閉管理學(xué)校,費(fèi)用包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi),具體的收費(fèi)請(qǐng)直接電話(huà)咨詢(xún),我們會(huì)安排老師給您一套完美的方案!"
進(jìn)行邏輯縝密的思考前需要做充分的準(zhǔn)備,掌握足夠的基礎(chǔ)信息(包括額外學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)構(gòu)建必須的理論基礎(chǔ)),梳理出清晰的脈絡(luò),不斷推敲每個(gè)層次之間的邏輯關(guān)系然后得出結(jié)論。
很多人會(huì)在這個(gè)過(guò)程中輕易采信未經(jīng)證實(shí)的信息,并忽略有矛盾的邏輯關(guān)系,終導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤。把事情想透徹,就是抓住事情的本質(zhì)。
4、畏懼外界評(píng)價(jià)
為了不被老師家長(zhǎng)認(rèn)為自己懶惰,被人認(rèn)為是敗家子或壞學(xué)生,每天假裝很努力學(xué)習(xí),熬夜做大量習(xí)題,就是為了和同學(xué)家長(zhǎng)講起來(lái)時(shí)能有證據(jù)證明自己很勤奮。從不管自己的身體是否吃得消,知識(shí)點(diǎn)是否已經(jīng)掌握。
適合自己的才是好的,如果熬夜學(xué)習(xí)不影響第二天的精神狀態(tài),可以適當(dāng)晚點(diǎn)睡覺(jué),但如果熬夜導(dǎo)致第二天頹靡就沒(méi)必要為了給人營(yíng)造一種勤奮學(xué)習(xí)的狀態(tài)來(lái)欺騙別人折磨自己了。如果不懂得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),習(xí)題做得再多也是沒(méi)有用,倒不如精做習(xí)題,舉一反三,沒(méi)必要一做題量來(lái)安慰自己,忽悠別人。
5、 思維慣性
當(dāng)別人提出反對(duì)意見(jiàn)或挑戰(zhàn)時(shí),是否不假思索就反駁?或者你已經(jīng)學(xué)會(huì)了謙卑的姿態(tài),習(xí)慣性地接受/忽略?
對(duì)反對(duì)意見(jiàn)或挑戰(zhàn)的分析,不僅需要套用在自己的邏輯框架下分析,還應(yīng)嘗試打破自己的邏輯框架,嘗試用對(duì)方的邏輯框架來(lái)思考,分析其邏輯的合理和矛盾之處。
重構(gòu)邏輯框架(俗稱(chēng)毀三觀)的過(guò)程十分復(fù)雜,你要嘗試去理解一些"不合理"的事情。但它會(huì)讓你的邏輯框架更明確,更牢固。打破慣性思維,就是思維的自我檢修。
6、 放棄獨(dú)立思考
對(duì)"權(quán)威信息"不加甄別地采納,放任自己的思維被引導(dǎo),這是危險(xiǎn)的情況。
原本不應(yīng)在本文中涉及針對(duì)某方的批判,但不得不提出,*的教育方式在徹底摧毀我們的獨(dú)立思考能力,它固然在教給我們技能,但同時(shí)在弱化我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的能力。
獨(dú)立思考可以大限度地減少迷茫。
