學(xué)校好不好這個問題,沒有用沒有一個統(tǒng)一的說法,還是要看適不適合,而選擇學(xué)校也必須去學(xué)?？煽疾?才能更全面。下面是李老師為大家特意找的長沙護理專業(yè)職業(yè)高中學(xué)校(護理專業(yè)就業(yè)如何呢),希望能幫助到大家,如果有其他問題可以直接添加小編微信

護理學(xué)專業(yè)的就業(yè)數(shù)量正逐年增加,而社會對護理學(xué)的需求也在不斷的增多。從目前我國社會的現(xiàn)狀來看,人口老齡化加劇,未來家庭醫(yī)生,保健醫(yī)師這類專業(yè)將會供不應(yīng)求,這就為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著人們對健康意識的轉(zhuǎn)變,對健康護理的人數(shù)和質(zhì)量都會要求的更多和更高。

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護理專業(yè)招生對象:

以前*畢業(yè)生和同等學(xué)歷畢業(yè)生;良好的道德品質(zhì):健康,沒有不良記錄(沒有紋身,染發(fā)等)。),*生身高:女生155厘米以上,男生160厘米以上;入學(xué)要求:女生優(yōu)先,要求面試。身高155厘米以上,裸眼視力0.8以上,語言清晰,表達能力強,無生理缺陷或傳染病。學(xué)術(shù)史:所有專業(yè)均可加入成人高等教育大專(申請必須符合政策),學(xué)歷在*范圍內(nèi)得到認(rèn)可,并可在網(wǎng)上獲得。

現(xiàn)代護理工作的信息要求:生物醫(yī)學(xué)屬性:護理信息主要是與病人健康有關(guān)的信息,因此具有生物醫(yī)學(xué)屬性的特點,在人體這個復(fù)雜的系統(tǒng)中,由于健康和疾病處于動態(tài)變化狀態(tài)下,護理信息以具有動態(tài)性和連續(xù)性。如脈博就匯集著大量的信息,即反映人體心臟的功能,血管的彈性,還反映血液的血容量等信息。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程:

人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、護理心理學(xué)、健康教育、健康評估、護理管理、衛(wèi)生統(tǒng)計與科研設(shè)計、護理倫理學(xué)。

護理專業(yè)就業(yè)方向臨床護理:可在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心。護理保健:、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務(wù)站、社區(qū)福利機構(gòu)。護理教學(xué):大、中專類醫(yī)校、職業(yè)院校護理專業(yè)教師。護理科研、護理管理、衛(wèi)生行政管理:行政機構(gòu)(如、藥監(jiān)局等)與護理相關(guān)行業(yè)從事生產(chǎn)、銷售、管理等:

就可以考取衛(wèi)生部康復(fù)士資格證,就業(yè)面更寬,范圍更廣,更有優(yōu)勢。護理(口腔護理方面)主要課程解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、中醫(yī)護理學(xué)、口腔解剖生理、口腔護理、口腔疾病概要等課程。就業(yè)方向各級各類衛(wèi)生與健康單位的護理及相關(guān)崗位,可應(yīng)聘口腔醫(yī)院及診所等單位。

而目前*1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人,按衛(wèi)生部醫(yī)護配置,護士的數(shù)量缺口近300萬人。要求通過*護士執(zhí)業(yè)資格考試,能從事臨床護理工作;通過學(xué)習(xí),獲得康復(fù)護理專科技術(shù),如同時報名康復(fù)技術(shù)專業(yè)成教,在畢業(yè)時除護理專業(yè)畢業(yè)證外,可同時拿到康復(fù)專業(yè)成教畢業(yè)證。