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三門峽內(nèi)向自卑怎么辦

日期:2021-08-31 18:53:21     瀏覽:16    來源:錢丹塞恩心理平臺
核心提示:三門峽內(nèi)向自卑怎么辦

溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo),錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。

步:微信搜索  錢丹塞恩  小程序 打開 錢丹塞恩檢測卡 在平臺留下聯(lián)系方式,錢丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉(zhuǎn)為專業(yè)咨詢師一對一提供心理輔導(dǎo)服務(wù)

注意事項:
為了更好地提供心理咨詢服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規(guī)定:
1. 錢丹塞恩平臺為貧困家庭或地區(qū)相關(guān)家長,青少年提供免費心理疏導(dǎo)。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運營成本過大,適當(dāng)收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個情況描述,請將資源暫時留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進行保密。
5. 根據(jù)每天的咨詢安排來提供心理服務(wù)。若出現(xiàn)擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動
情緒波動強烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強
聽不進正確的意見跟建議;
上課不專心,多動
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機,一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對我大吼大叫
孩子自閉自卑
對他的好不領(lǐng)情
竟然還想動手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!

請聯(lián)系我們,我們是由中庭教育促進會主辦的權(quán)威心理平臺。

 

兒童青少年心理健康護航行動啟航!


隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展,兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升,已成為關(guān)系和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。衛(wèi)健委發(fā)布的新數(shù)據(jù)顯示,我國17歲以下兒童青少年中,約3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題困擾,急需綜合措施予以干預(yù)。而且一些家長對待兒童青少年心理健康缺乏認知,通常會把兒少心理障礙當(dāng)成一種發(fā)育遲緩,認為自己的孩子只是比別人家的孩子發(fā)育緩慢些,并沒有意識到問題的嚴重性,長期下去,耽誤了孩子的治療。同時,基層醫(yī)師及其醫(yī)療機構(gòu)對此類疾病了解不夠,使相當(dāng)數(shù)量的病人求醫(yī)無門,長期處于反復(fù)求醫(yī)的心身障礙狀態(tài)中。因此,一個孩子的心理健康一旦失守,就會造成整個家庭的坍塌;千萬個孩子的心理健康一旦告急,整個社會都將因此受到?jīng)_擊。


"兒童青少年心理健康護航行動"是貫徹落實衛(wèi)健委、*關(guān)工委等十二部委《關(guān)于印發(fā)健康*行動--兒童青少年心理健康行動方案(2019-2022年)的通知》精神,以普及兒童青少年心理健康核心知識為目標,以互聯(lián)網(wǎng)為載體,傳播心理健康知識,普及應(yīng)對兒童青少年心理行為問題的方法和途徑,促進全社會樹立兒童青少年"身心同健康"意識, 錢丹塞恩心理平臺就是搭建平臺,推進資源整合,通過互聯(lián)、互動、互通,給予兒童青少年心理健康更多關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛,助力他們身心健康成長。

兒童青少年心理健康服務(wù)是全生命周期管理的重要組成部分,要用好這個平臺,為兒童青少年身心健康成長服務(wù)。 錢丹塞恩心理平臺發(fā)起人等對兒童青少年健康成長的熱情關(guān)愛,用心付出,不求回報,做了大量富有成效的工作,對于切實推動青少年成長成才做出了積極貢獻。


為完成護航行動的目標,活動具體將按照"一核三促進"宗旨開展工作,"一核"是緊緊圍繞普及兒童青少年心理健康知識為核心,"三促進"是促進社會對兒童青少年心理健康的關(guān)注和氛圍營造;促進為兒童青少年心理健康服務(wù)的人員專業(yè)程度;促進兒童心理行為發(fā)育問題預(yù)警征象篩查和轉(zhuǎn)介通道順暢。宣教活動、培養(yǎng)行動和義診行動緊密依托各協(xié)(學(xué))會個人和單位會員渠道,借助" 錢丹塞恩心理平臺"云服務(wù)技術(shù),從服務(wù)身邊兒童青少年開始,再根據(jù)服務(wù)力量的提升逐步服務(wù)更多的兒童青少年。

 

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