*招生簡章,*屬于繼續(xù)教育嗎,屬于哪個呢?下面是老師帶來的*招生簡章-湖南*需要幾年呢相關(guān)信息,如果有什么不懂的可以直接咨詢*招生簡章招生辦:13667377177微信同號。

  *招生簡章

     點"在看"給我一朵小黃花       *是在中央廣播電視*和地方廣播電視*的基礎(chǔ)上組建,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,辦學網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋*城鄉(xiāng),學歷與非學歷教育并重,面向全體社會成員,沒有圍墻的新型*。目前,注冊在學生359萬人,其中本科學生105萬人,?？茖W生254萬人,包括近20萬農(nóng)民學生,10萬士官學生,6000多殘疾學生。*的組建成立,標志著廣播電視*系統(tǒng)在新的歷史起點上踏上了新的征途。 歷史使命 *強調(diào)"開放、責任、質(zhì)量、多樣化、國際化"的辦學理念,大力發(fā)展非學歷繼續(xù)教育,穩(wěn)步發(fā)展學歷繼續(xù)教育,推進現(xiàn)代科技與教育的深度融合,搭建終身學習"立交橋",適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展需要,促進終身教育體系建設(shè),促進全民學習、終身學習的學習型社會形成。經(jīng)過10年努力,把*建設(shè)成為我國高等教育體系中一所新型*;世界*體系中富有*特色的*;我國學習型社會的重要支柱。

*特定人群教育

*特別關(guān)注廣大基層、農(nóng)村、邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的教育需求,開展特定人群教育,承擔社會責任,促進教育公平。目前,注冊在學生中,農(nóng)民學生20萬,部隊士官學生12萬,少數(shù)民族學生27萬,殘疾人學生6000名。承擔教育部"一村一名*生計劃"(又稱"鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)計劃"),培養(yǎng)了大量"留得住,干得好"的新型職業(yè)農(nóng)民。陸續(xù)開設(shè)適用于農(nóng)村發(fā)展的7大科類25個相關(guān)專業(yè),本專科累計招生68萬人,畢業(yè)生近46萬人。殘疾人教育面向*殘疾人開展學歷教育和崗位培訓。目前已在*建立了54個地方和教學中心,開設(shè)本、?？茖I(yè)共11個。累計招收本、專科學生17375人,畢業(yè)9968人。士官遠程教育積極服務(wù)學習型軍營建設(shè),使部隊士官"不出營門上*"的夢想成為現(xiàn)實。先后成立總參、八一、空軍、中優(yōu)。開設(shè)22個軍事特色本?？茖I(yè),設(shè)置800多個教學站點,累計招生45.9萬人,畢業(yè)29.4萬人。還為12萬名士官提供了非學歷繼續(xù)教育培訓。少數(shù)民族教育致力于少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng),目前在校學生34萬。西藏分部為西藏求學者提供了更多接受高等教育和終身教育的機會,先后開設(shè)漢語言文學等7 個本科專業(yè)和護理學等5 個專科專業(yè),在校生4446人,畢業(yè)生人數(shù)8081人。  作為"求學圓夢行動"項目的載體之一,"新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計劃"探索了"送教進企業(yè)""學習不脫崗"的新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)模式,圓了很多產(chǎn)業(yè)工人的*夢。累計招收本?？妻r(nóng)民工學員137萬人,畢業(yè)生近百萬。

湖南成人高考和*哪個更好?

成人高考是*性統(tǒng)一的招生考試,需要參加入學考試,它屬于嚴進寬出的形式,只要完成相應(yīng)的課程,修滿學分即可順利畢業(yè)。 而*只要符合報名條件,是可以直接*入學的。因此,國開和其他成人教育相比,入學門檻比較低,適用于大多數(shù)社會人群。*實行遠程教育學習,即可以通過網(wǎng)絡(luò)課程進行學習,不限制時間和空間,學習方式靈活多樣,對于一些上班族來說,是個不錯的提升學歷方式。 總的來說,這兩種方式說不上哪個好與不好,具體的還是要以考生的實際情況來看。*和成人高考都是認可的文憑,均屬于成人教育。獲得的學歷都是受承認,學信網(wǎng)可查的。 那么,這兩種學歷提升方式究竟哪一種更好呢?其實,就學歷提升的方式來說,這兩者不存在好壞的區(qū)別,它們都能幫助考生們拿到本科學歷。只能說,這兩種學歷提升的方式是否適合你自己而已。所以,考生們一定要根據(jù)自己的實際情況來看。下面,我們來介紹一下這兩種學歷提升方式的學習方式和錄取方式。

*學習模式

*致力于實現(xiàn)有支持的開放式學習,探索以學習者為中心,基于網(wǎng)絡(luò)自主學習、遠程學習支持服務(wù)與面授輔導相結(jié)合的新型學習模式。以需求為導向,以能力培養(yǎng)為核心,改革教學內(nèi)容和課程體系,與行業(yè)企業(yè)合作,科學、靈活、有針對性地開設(shè)*特色專業(yè)。改進教學方法,為學習者提供集多媒體資源、教學交互、學習評價和學習支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過遍布*的學習中心提供面授輔導,也可以通過高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進師生實時交流,為學習者提供隨時隨地的遠程學習支持服務(wù)。推進以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評價模式轉(zhuǎn)變。 學分銀行 *致力于促進全民終身學習,建設(shè)具備學分認證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學分銀行系統(tǒng),為每個學習者建立個人終身學習檔案。學習者可以按照學分累積規(guī)則,零存整取并申請獲取相應(yīng)證書。*學分銀行努力為各類教育培訓機構(gòu)之間的學分互認與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ),鼓勵社會成員通過各種形式的學習累積學分,實現(xiàn)學歷教育與非學歷教育之間的溝通和銜接,搭建終身教育"立交橋",促進終身教育體系的形成。

什么是國開國開*是什么學歷有什么用

為什么許多人選擇國開*(英文:The Open University of China)是教育部直屬的,原名中央廣播電視*,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,學歷教育與非學歷教育并舉,實施遠程開放教育的新型高等學校。學校在廣播電視*基礎(chǔ)上組建,面向全體社會成員,強調(diào)優(yōu)質(zhì)教育資源的集聚、整合和共享,強調(diào)以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的深度融合。   *可授予學士學位,其程序是由學校向北京市學位委員會提出申請并獲批準通過后,報國務(wù)院學位委員會備案。*也就是中央廣播電視*,簡稱*,總部在北京,各省市區(qū)設(shè)有分校和教學點,統(tǒng)一由北京總部頒發(fā)畢業(yè)證。它的學習形式主要是網(wǎng)絡(luò)學習+期末考試,學員報名錄取后即可登錄*學習網(wǎng)進行學習,因為是通過衛(wèi)星傳播,所以學習過程中是可以與老師互動的。

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