桃源縣機(jī)電成人中等專業(yè)學(xué)校報(bào)名地址    "讀中職是kuaisu就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。而選擇什么道路關(guān)鍵是要從自身實(shí)際出發(fā)。對(duì)*生來(lái)說(shuō),如果考試成績(jī)較差,卻還要報(bào)考普通高中,除了要付出高額費(fèi)用外,其風(fēng)險(xiǎn)也比較大,可能白白浪費(fèi)三年光陰卻進(jìn)不了*門。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過(guò)各種方式圓你的*夢(mèng)。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90

    桃源縣機(jī)電成人中等專業(yè)學(xué)校地址:黃花中路8號(hào)(大地電器超市旁)。環(huán)境優(yōu)美、交通方便、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、生活設(shè)施齊全。擁有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體一體化語(yǔ)音室、SMT實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)訓(xùn)空間、模具實(shí)訓(xùn)中心、文體活動(dòng)室等。學(xué)校師資力量雄厚,由從事教育工作多年的老師任教,實(shí)行雙師型特色教學(xué)。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,"專業(yè)、就業(yè)、立業(yè)"的人才培養(yǎng)理念。學(xué)校堅(jiān)持以生為本,立足誠(chéng)信,敬業(yè)愛(ài)崗,以適合學(xué)生的教育才是好的教育的辦學(xué)理念。
    學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人。明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學(xué)生。并不是每位都"考上*",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性。讀自己喜歡的專業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。校園治理:一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切。突出"常規(guī)管理有法、創(chuàng)新培養(yǎng)有方、校園文化有魂、學(xué)歷提升有門、實(shí)習(xí)就業(yè)有路、校園環(huán)境有質(zhì)"的特色。
    "中職—高職高專—應(yīng)用型本科—專業(yè)學(xué)位研究生"的技能人才培養(yǎng)鏈條,為建設(shè)人力資源強(qiáng)省和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才。目前,我校畢業(yè)生除了直接就業(yè),還可通過(guò)單招或?qū)趕hengxue參加高考,繼續(xù)shengxue深造。中等職業(yè)教育教學(xué)除集中授課外,還要組織實(shí)踐性教學(xué)。而普通高中教育一般不組織實(shí)踐教學(xué)。中等職業(yè)學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向同時(shí)兼顧shengxue,在學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的基礎(chǔ)上,更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方式靈活多樣,學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力更強(qiáng)。
    對(duì)口高考與普通高考同屬guójiā高校統(tǒng)招考試,畢業(yè)后在學(xué)歷zheng書和工作分配等方面,均享受guójiā同等待遇。但對(duì)口高中的學(xué)生從高中*起就已經(jīng)根據(jù)自己的興趣發(fā)展的需要和市場(chǎng)的需求進(jìn)行培養(yǎng),進(jìn)入*以后專業(yè)能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于普高生。且對(duì)口單招的技能型*生是guójiāgaoji技術(shù)人才。