未**評價：因為疫情不得不變成線上學(xué)習(xí),報名個小班課是因為不想讓自己偷懶,沒想到上課后非常喜歡,也算是意外收獲啦哈哈,很喜歡老師講課的風(fēng)格,內(nèi)容也非常干貨,有問題老師也會很耐心的講解分析,推薦啦!

未**評價：想去英國留學(xué)有點摸不著頭腦,沒有頭緒,不知道怎么準備,就抱著試一試的心態(tài)來問一問,沒想到老師很專業(yè),幫我解決了很多問題,現(xiàn)在雅思申請跟留學(xué)同時在準備,感覺方向很清晰,自己心里也和沒有底,希望自己能上滿意的學(xué)校,加油鴨!

關(guān)**評價：老師用電腦給我耐心的講解了藝術(shù)留學(xué)的相關(guān)情況,我對老師的講解挺滿意的 我不懂的問題老師都,講解的很透徹 非常有耐心 很專業(yè),今天過來收獲真的挺多的 這里就是夢想的起點,希望通過自己的努力還有老師們的幫助,我可以成功圓夢 哈哈 超期待的!

孫**評價：在斯芬克短短半年時間內(nèi),孩子成長的很快,這里的老師非常專業(yè),能夠與國際接軌,以引導(dǎo)啟發(fā)的方式帶學(xué)生,起初孩子感覺想法很多,卻不知如何著手,老師對她的每一個構(gòu)思都細致入微的點評、分析、指導(dǎo),雖然完成進度有些慢,但老師極少否定孩子的想法,也從不代勞孩子的工作,孩子卻激發(fā)了無窮的動力,經(jīng)常做到廢寢忘食,卻依舊樂此不疲,*終按照自己的初衷完成了作品集。這個過程中學(xué)到了不少專業(yè)技巧與構(gòu)思,受益非淺。另外,斯芬克的學(xué)習(xí)氛圍好,可以接觸到其它專業(yè)老師不吝點評與指導(dǎo)。

高**評價：在斯芬克學(xué)習(xí)期間感覺她成長很快,開心,有挑戰(zhàn)性,有壓力,有成就感。 對斯芬克很滿意也很感恩,給予了孩子能力、心態(tài)、希望以及成功的喜悅;服務(wù)也非常到位,希望斯芬克越來越好,做到業(yè)界老大!

孔**評價：我在學(xué)習(xí)的方向是交互設(shè)計,平時會做些裝置然后把它們匯入到作品集中去。別人說的\"交互\",感覺是參與交互的雙方更加對等,實際上,我所理解的\"交互\"這個詞的意義,在于交互對象地位的提升。負責(zé)我的作品集的老師,他會非常耐心解答我的問題,同時也特別地負責(zé)任,感覺很親切。環(huán)境也特別好,同時有個非常有趣的滑梯,整體都充滿著藝術(shù)氣息,讓我能更好的投入到我自己作品集的準備中去哈。

唐**評價：剛來斯芬克藝術(shù)留學(xué)就一個禮拜吧!話說老師也太專業(yè)了吧,感覺自己接下來的留學(xué)道路充滿了希望!

丁**評價：很不好意思,先后來過好幾次,糾結(jié)了很久才選了這里也挺麻煩幾位老師,終選擇這里的原因還是因為專業(yè)吧,老師們的態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格是一方面,整體的專業(yè)性是我看重的。貨真價實讓我服氣的水平和想法,對我的指點和對我的想法和提煉都讓我有了更多靈感。期待明年我的offer。