長沙康明中等職業(yè)學校有教職工30人,其中專任教師25人,比上年增加5人,生師比為12.7:1;兼職教師10人,兼職教師與專任教師的比例為40%,兼職教師數(shù)量還不夠充足,缺少來自企業(yè)和行業(yè)的能工巧匠。

近五年獲得

主要榮譽 2006年獲勞動和社會部頒發(fā)的"技能人才培育突出貢獻獎"。2011年被湖南省教育科評為湖南省民辦教育特色實驗學校,2012年我校實訓基地被長沙市教育局評為"示范性開放式實訓基地",2015-2017年連續(xù)3年獲長沙市教育局年度督導評估"學校";2018年榮獲湖南省民辦學校。

學校特色

長沙康明中等職業(yè)學校以質量求生存、以服務作保證、以特色謀發(fā)展,致力于服務社會、服務學生。

辦學特色:

企業(yè)辦學、校企融合、入學即就業(yè);低收費、嚴要求、高質量! 我校目前開設有3個專業(yè)大類的相關專業(yè),包括: 財經商貿類??連鎖經營與管理專業(yè) 旅游服務與管理類??旅游服務與管理專業(yè) 休閑保健類??美容美體專業(yè)

長沙康明中等職業(yè)學校電子商務專業(yè)(精品專業(yè))

人才培養(yǎng)目標

本專業(yè)堅持以德樹人,面向各級電子商務公司、通訊公司、軟件公司,培養(yǎng)具有較強的語言和人際溝通能力,掌握網(wǎng)上貿易基本流程,具備網(wǎng)上調研、網(wǎng)絡營銷推廣、客戶服務與管理等能力的從事網(wǎng)上調研、網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)上貿易、客戶服務與管理等工作的德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

人才培養(yǎng)模式

實行"訂單式培養(yǎng)",即按照企業(yè)要求,確定培養(yǎng)人數(shù)和標準:自始至終將企業(yè)文化和企業(yè)管理制度帶入教學各個環(huán)節(jié),學生入學即與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議。

實施"教學做一體"工學結合人才培養(yǎng)模式。學校專任教師和企業(yè)共同授課,共同管理和考核學生。在課程教學中邊做邊教;在實訓實習中邊做邊學,學做合一,不斷提高實踐技能。共同完成本專業(yè)的教學任務,為企業(yè)培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。成績合格者,獲得中等旅游服務與管理專業(yè)學歷,組織參加計算機操作員證、電子商務師證等考試。

就業(yè)方向

1、電商企業(yè)主管、商務助理、淘寶店主、編輯。

2、電商企業(yè)網(wǎng)上調研、網(wǎng)絡營銷推廣、網(wǎng)上貿易、客戶服務與管理。

課程體系

對課程體系進行了調整,構建2+2課程模塊:"公共基礎課程模塊"、"專業(yè)基礎課程模塊"、"專業(yè)技術課程模塊"和"綜合實踐模塊"的課程體系。使課程設置更符合行業(yè)要求,加強課程設置與職業(yè)崗位的針對性,縮小培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位實際要求之間的差距。

"雙證書"制度

重視學生的職業(yè)能力和基本技能的培養(yǎng),實行"雙證書"制度,在課程教學時間安排上與考評時間相銜接,實行課程教學與考證相統(tǒng)一,使學生在校學習期間就能取得證書,畢業(yè)時取得"雙證書",適應大中型*企業(yè)的人才準入制度,提升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。