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截止2019年1月11日,學校有教職工87人,其中專職教師53人(其中兼職教師1人),行政及其他崗位34人,專職教師的生師比為23.75,教職員工生師比為14.47。專職教師中雙師型教師占比46.5%,專職教師中本科以上學歷46人,比例為86.79%,碩士以上學歷1人,專任教師中高級職稱2人,占比3.77%。2018年,學校根據(jù)自己的學生規(guī)模計劃引入一批專職教師,引進教師絕大部分具備本科學歷,并主要來自于師范類院校。教學建設(shè);學校教學、實習儀器設(shè)備資產(chǎn)值347萬元,學校生均設(shè)備值為4682元。學校建有千兆主干校園網(wǎng)、多媒體、校園演播系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學系統(tǒng),校園內(nèi)部有信息化機房、老年人護理實訓室、形體房、化妝師、高爾夫球練習房、酒店餐飲實訓室、國際象棋教學房、會計電算化實訓室、音樂琴房實訓室等實習實訓場所。學校按照"教學、培訓、生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)"一體化要求建立了1個校內(nèi)實訓基地,校企合作校外實訓基地2個

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湖南師范*,湖南商,吉首*,湖南文理,湖南科技,湖南交通職業(yè)技術(shù),湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù),長沙航空職業(yè)技術(shù),湖南醫(yī)藥,長沙衛(wèi)生職業(yè),湖南農(nóng)業(yè)*,邵陽,懷化,湖南文理,湖南鐵道職業(yè),湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)

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軟件開發(fā)本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握計算機基本操作技能;了解國際軟件開發(fā)規(guī)范,能夠按照軟件工程規(guī)范 要求熟練完成程序編制任務(wù);理解軟件設(shè)計思想,初步具備軟件項目需求分析能力,具備較強的 軟件開發(fā)實踐能力和良好的專業(yè)素養(yǎng),能直接進入軟件企業(yè)或IT*從事程序設(shè)計、軟件測試及 軟件技術(shù)服務(wù)與銷售等工作,培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、可持續(xù)發(fā)展的軟件技能型人才。   電子商務(wù)電子商務(wù)專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學 科。培養(yǎng)學生掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及 基礎(chǔ)知識,具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務(wù)高級專門人才?？蛻舴?wù)信息本專業(yè)主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(通信、零售、旅游、酒店、金融、保險、物流等)的*機關(guān) 和企事業(yè)單位,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)需要的,具有一定外國語水平、計算機水 平、實踐和創(chuàng)新能力,能夠在呼叫中心行業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事客戶信息服務(wù)工作,具有較高專業(yè)性技術(shù)和國際化競爭能力的高素質(zhì)勞動者和應(yīng)用型技能人才。

長沙華中涉外職業(yè)高中學校學校環(huán)境

學校擁有較為完善的教學及生活場地及設(shè)施,有環(huán)形跑道田徑場、籃球場、羽毛球場、排球場、休閑健身區(qū)等運動場所;有與專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實訓室,包括計算機實訓室(五間)、計算機組裝維修實訓室、酒店餐飲實訓室、模擬導游實訓室、茶藝室、平面設(shè)計實訓室(畫室)、軌道交通實訓室、形體房實訓室(兩間)、化妝實訓室、會計實訓室、音樂實訓室、器樂室等,教學儀器設(shè)備554萬多元,生均教學設(shè)備值3000余元。

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