【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】西昌高考復(fù)讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章
我們?cè)诮逃袠I(yè)立足發(fā)展的根本誠信負(fù)責(zé)質(zhì)量為本
新學(xué)高考的社會(huì)口碑良好,歷年的本科上線率就是辦學(xué)質(zhì)量較好的證明,7年的辦學(xué)過程中,家長(zhǎng)的滿意度是我們勢(shì)必變得好的動(dòng)力。
學(xué)校本著對(duì)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的理念,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為西南地區(qū)品質(zhì)的教育培訓(xùn)學(xué)校。新學(xué)高考不同其他課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),中*和高考都在做,辦學(xué)效果和水平不一。
而新學(xué)高考只做應(yīng)屆高考補(bǔ)習(xí)和高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí),學(xué)校所有學(xué)生都是即將參加高考的學(xué)生。
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練
教研老師會(huì)幫助學(xué)生將3年的知識(shí)總結(jié)歸納與新,將解題的技巧和方法傳授給學(xué)生,督促學(xué)生熟記所有的知識(shí)點(diǎn)。
二、提升弱項(xiàng)科目
新學(xué)高考做高考補(bǔ)習(xí)多年,深知每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,每個(gè)學(xué)生的*問題都是不一樣的,所以我們得老師會(huì)做到因教施材,尊重個(gè)體的差異化,盡全力讓每個(gè)同學(xué)的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上都有大幅度提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成績(jī)的前提,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),自己學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,是我們對(duì)每一個(gè)學(xué)生的要求。
【適合對(duì)象】:高三復(fù)讀的文科、理科、藝考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】
我們可以給家長(zhǎng),讓你用較實(shí)在的價(jià)格,讓孩子享受較好的服務(wù),提升成績(jī)!

西昌高考復(fù)讀學(xué)校招生簡(jiǎn)章

1、在七選五閱讀過程中,重要要關(guān)注文章的首段與末段。尤其是文章的這兩段的末尾句,因?yàn)?開門見山"與"末尾點(diǎn)題"的寫作方式是較為常見的,首段的末句一般是全文的主題所在,說明本文將探討哪些內(nèi)容,并簡(jiǎn)要指出文章的寫作思路,有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

七選五首段的末句對(duì)于掌握文章的主題具有重要意義,如果它是文章的主題句,就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開,并對(duì)文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句,則需要繼續(xù)尋找。這時(shí),可以考慮文章的寫作方式是否為"結(jié)尾總結(jié)"式,如兩者均可排除,則需在文章中其他段落尋找主題句,但要注意首段與末段的提示作用。

2、做七選五題目的時(shí)候邊讀邊做。各個(gè)問題附近的句子都需要重點(diǎn)閱讀,圈畫一些線索粗,再從選項(xiàng)中尋找相關(guān)的特征詞用來判斷正確答案。帶入排除法也是一種很好的方法。另外,如果發(fā)現(xiàn)有一題拿不準(zhǔn)的,先跳過,先做容易的能做出的題,直到讀完整篇文章。至此,文章的要點(diǎn)和主旨、各個(gè)段落之間的邏輯關(guān)系應(yīng)該基本就能清楚了。然后再回過去做之前不確定的題目。