未**評價(jià)：小家伙比較活潑好動,上學(xué)了也有些管不住自己,家里研究了下覺得感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助提升,在經(jīng)過慎重對比之后我們選擇了金色雨林。金色雨林的訓(xùn)練一上就感覺不一樣,不僅訓(xùn)練師上訓(xùn)練專業(yè),服務(wù)也是記好的,我們相信在接下來的日子里,小家伙一定會在訓(xùn)練師們的呵護(hù)下快樂成長!

徐**評價(jià)：因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患?一直被學(xué)校老師批評,學(xué)習(xí)也慢慢懈怠下來,剛剛一年級都壓力山大,朋友推薦金色雨林,體驗(yàn)一節(jié)課后,爸爸由原來的不同意到后面思想的轉(zhuǎn)變,再觀察周圍小朋友的反應(yīng)情況,果斷選擇了金色雨林,期待孩子完美的改變,一起加油!

陳**評價(jià)：孩子總是坐不住,學(xué)習(xí)也不好,我們很著急,朋友推薦了金色雨林,來了解了一下,覺得孩子還是應(yīng)該有一個(gè)系統(tǒng)的訓(xùn)練,果然金色雨林效果不錯(cuò),現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠認(rèn)真聽訓(xùn)練,學(xué)習(xí)也有了興趣,還挺好的。

未**評價(jià)：孩子定力特別不足,訓(xùn)練師反應(yīng)了很多次,后來上網(wǎng)查推薦了蘇州金色雨林,真的很感謝訓(xùn)練師們的幫助,現(xiàn)在孩子在學(xué)校表現(xiàn)不錯(cuò),定力十足,注意力集中也比較快。

瑋**評價(jià)：孩子近兩年老師會反應(yīng)上課注意力不集中,易搞小動作,且數(shù)學(xué)計(jì)算加減乘除易看混,語文抄寫易出現(xiàn)錯(cuò)誤,特別是寫作業(yè)喜歡拖拉,父母用了很多方法,偶爾打罵也無效,在很焦慮的情況下,偶然機(jī)會發(fā)現(xiàn)了金色雨林,報(bào)著試試看的態(tài)度過來測評,神奇的是測評結(jié)果感統(tǒng)失調(diào),所表現(xiàn)的癥狀和如上描述一致,果斷報(bào)了名。金色雨林學(xué)習(xí)一個(gè)多月以來,金色雨林老師不僅很負(fù)責(zé)任的提升孩子感統(tǒng)能力,還引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是陳老師發(fā)掘了孩子我們父母未發(fā)現(xiàn)的特長,袁老師在幫助疏導(dǎo)孩子情緒的同時(shí),還引導(dǎo)家長如何教育這樣的孩子,現(xiàn)在孩子開學(xué)

未**評價(jià)：非常棒哦 中心環(huán)境很好 老師很有耐心也很有方法 小朋友上課收獲頗多 也有明顯的進(jìn)步 測評標(biāo)準(zhǔn)也比較科學(xué) 可以從各個(gè)維度發(fā)現(xiàn)小朋友到底在哪方面有所欠缺 可以把短板找出來 通過科學(xué)的方法補(bǔ)上去 小朋友的能力提升上去以后在各方面的學(xué)習(xí)都會省力一些

蕾**評價(jià)：金色雨林對孩子感知覺發(fā)展很有幫助

應(yīng)**評價(jià)：孩子上一年級了,上課不集中注意力,一直讓我很擔(dān)心,通過朋友的介紹,我來到了金色雨林,通過測評也了解了孩子的不足,老師也能夠針對不足通過有效的學(xué)習(xí)讓他進(jìn)步。老師們的態(tài)度都很溫和,也很細(xì)心。感謝朋友,感謝金色雨林,讓我的孩子能夠更好的成長。讓我們在金色雨林見證孩子的成長吧。

王**評價(jià)：孩子在開始上課了。整體課程都比較滿意 期待后續(xù)孩子能夠有更大的改變。

甄**評價(jià)：金色雨林對孩子感知覺發(fā)展很有幫助