長沙環(huán)球職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1994年8月,創(chuàng)辦以來,以"教師有特點,學生有特長"為特色興校之路,以"崇德、尚能、弘毅、篤行"為教育理念,以"選特色專業(yè)、育人才、興一方經(jīng)濟、創(chuàng)社會效益"為辦學目標,先后獲得過"級重點中等職業(yè)學校"、"湖南省示范性中等職業(yè)學校"等諸多榮譽。

學校堅持"辦學方向瞄準市場、專業(yè)設置跟蹤市場、學生培養(yǎng)適應市場"的指導思想,堅持培訓為就業(yè)服務的方向,堅持"全面+個性+特長"的育人模式,堅持"學以致用"的市場就業(yè)觀,培養(yǎng)了十余在企業(yè)從事技術、經(jīng)營和管理的實用人才
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從現(xiàn)狀來看,"互聯(lián)網(wǎng)+"處于初級階段,各領域針對"互聯(lián)網(wǎng)+"都會做一定的論證與探索,但是大部分商家仍舊處于觀望的階段。從探索與實踐的層面上,互聯(lián)網(wǎng)商家會比傳統(tǒng)企業(yè)主動,畢竟這些商家從誕生開始就不斷用"互聯(lián)網(wǎng)+"去改變更多的行業(yè),它們有足夠的經(jīng)驗可循,可以復制改造經(jīng)驗的模式去探索另外的區(qū)域,繼而不斷的融合更多的領域,持續(xù)擴大自己的生態(tài)。

互聯(lián)網(wǎng)+真正難以改造的是那些非常傳統(tǒng)的行業(yè),但是這不意味著傳統(tǒng)企業(yè)不做互聯(lián)網(wǎng)化的嘗試。在過去幾年,很多傳統(tǒng)企業(yè)就已開始嘗試營銷的互聯(lián)網(wǎng)化,多是借助B2B、B2C等電商平臺來實現(xiàn)網(wǎng)絡渠道的擴建。更多的線下企業(yè)還停留在信息推廣與宣傳的階段,甚至不會、不敢或者不能嘗試網(wǎng)絡交易方面的營銷,因為他們找不到合適的方案來解決線下渠道與線上渠道的沖突問題。還有一些商家自搭商城,但是成功的不是太多。但是自創(chuàng)品牌,通過電商平臺經(jīng)營服裝及零食等商家已經(jīng)摸索出了一條電商之路。

與傳統(tǒng)企業(yè)相反的是,當前"全民創(chuàng)業(yè)"時代的常態(tài)下,與互聯(lián)網(wǎng)相結合的項目越來越多,這些項目從誕生開始就是"互聯(lián)網(wǎng)+"的形態(tài),因此它們不需要再像傳統(tǒng)企業(yè)一樣轉型與升級。"互聯(lián)網(wǎng)+"正是要促進更多的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目的誕生,從而無需再耗費人力、物力及財力去研究與實施行業(yè)轉型?？梢哉f,每一個社會及商業(yè)階段都有一個常態(tài)以及發(fā)展趨勢,"互聯(lián)網(wǎng)+"提出之前的常態(tài)是千萬企業(yè)需要轉型升級的大背景,后面的發(fā)展趨勢則是大量"互聯(lián)網(wǎng)+"模式的爆發(fā)以及傳統(tǒng)企業(yè)的"破與立"。