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昆明海亦豐中學歡迎您!

日期:2021-07-30 13:49:24     瀏覽:255    來源:云南省中等職校信息網(wǎng)
核心提示:招生熱線:138 8868 8152 通信地址:昆明海亦豐中學 郵編:650000 到校報名地址:云南省昆明市西山區(qū)??诮值?/div>

 

一、集團簡介

       云南海亦豐教育集團創(chuàng)立于2009年,旗下包括云南海亦豐企業(yè)管理有限公司、云南傲山教育投資有限公司、云南昆明工業(yè)學校、昆明云華中學、昆明優(yōu)方教育、昆明優(yōu)方高考補習學校、 昆明市西山海亦豐高級中學、昆明市西山海亦豐初級中學、云南海亦豐足球俱樂部及其經紀公司等,是云南省實力名列前茅的優(yōu)質民辦教育企業(yè),立足于打造國內更具口碑、更具品質、更具創(chuàng)新力的品牌教育集團,計劃每年新增兩至三所普通中學,并擬于五年內完成上市。

 

二、學校簡介

 昆明市西山海亦豐高級中學(普通高中)和昆明市西山海亦豐初級中學(以下合稱昆明海亦豐中學)是經教育主管*批準設立的一所定位為"高要求、高標準、高規(guī)格"的全日制、封閉式、全寄宿制中學。學校占地200余畝,總投資4億元人民幣,建筑面積10萬余平方米,設施完備,辦學總規(guī)模近萬人。目前在校學生約2500人,2021年預計在校學生4000人。學校位于昆明西山??诮值?毗鄰滇池,校園優(yōu)美,交通便利,到市區(qū)約30分鐘車程。

 

 核心理念

1、以學生為核心

把"以教為核心"轉變?yōu)?以學為核心",把"教*知識為核心"轉變?yōu)?提學生能力為核心",徹底改變教育模式,回歸教育本質。站在學生角度去發(fā)現(xiàn)、分析和解決學生的問題,有針對性地培養(yǎng)學生的*能力和綜合素質。

2、創(chuàng)新教學模式

在教學上,把講解"是什么"變?yōu)橹v解"為什么",讓學生搞清楚原理。把復雜問題分層、分解,把課講得簡單易懂;把枯燥內容聯(lián)系生活,把課講得生動有趣;把易混易錯的內容深入剖析,把課講得明白透徹(六字方針:簡單、有趣、透徹)。目的是降低記憶、理解和掌握的難度,提升學習興趣,讓學生愿意學習、快樂學習、高效學習。

3、"家"文化打造高素質教育

倡導"家"文化,全方位地服務學生。根據(jù)學生實際,開設藝術、體育、演講、激勵等特色課程,重點培養(yǎng)學生習慣和品格,讓學生達到高分數(shù)、高素質和高能力。這既是我們莊嚴的承諾,也是我們的核心理念。

 

學校地址:云南省昆明市西山區(qū)???/p>

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海亦豐創(chuàng)新課堂

傳統(tǒng)課堂

老師講學生聽,老師是主角學生是聽眾。學生被灌輸學習效率低,每堂課有效利用時間僅10分鐘到15分鐘,學生缺乏創(chuàng)新活力和獨立思考能力。

 

創(chuàng)新課堂

學生是主角,老師是導演。老師設定課堂目標、任務和問題,引導學生自己動手動腦達到學習目標完成任務。自己思考動手得出結論、解決問題,能很好的培養(yǎng)學生的獨立思考能力和動手實踐能力。

"海亦豐創(chuàng)新課堂"

圍繞讓學生快速高效地記住知識點,深入淺出地理解和掌握課堂內容,持續(xù)有效地培養(yǎng)和提升學生能力,主要是動手能力和思維能力。在*統(tǒng)一教研統(tǒng)一備課統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料的基礎上充分激發(fā)學生樹立大志、主動拼搏和勇于競爭精神,充分激發(fā)學生求知探索、團隊合作和實踐創(chuàng)新精神,按導、思、議、展、評、助、練七個基本環(huán)節(jié)開展課堂教學和限時練訓練,真正做到學生專注度高,有效學習時間長;上課速度快課堂容量大;限時練針對性強,內容多強度大,實現(xiàn)教學效果好效率高,達到高分數(shù)、高素質、高能力的培養(yǎng)目標。

 

創(chuàng)新課堂優(yōu)勢

"海亦豐創(chuàng)新課堂"的核心目標是培養(yǎng)學生的能力,傳統(tǒng)課堂主要是灌輸知識,差距一目了然。

通過實驗和實踐教學,所有科目非常明顯地對傳統(tǒng)教學在成績上形成了超越和完全碾壓,特別是*學生,他(她)們生性活潑,具有豐富的想象力和活力,教學效果更佳效率更高,能力提升更明顯,*成績更有。

培養(yǎng)學生考試能力,增強學生自信,激發(fā)學習激情......

通過多次實踐對比,我校期末聯(lián)考均取得了十分優(yōu)異的成績

 

教師風采 舉行創(chuàng)新課堂教師考試

 

1.用學生的眼光發(fā)現(xiàn)教學的問題

平日里,都是老師在傳道受業(yè)解惑,從老師的角度去把知識灌溉給學生,學生也是被動的接受,老師雖然完成了教學目標,但是往往忽視了學生思考的過程。教學的其中一部分問題,是出在學生身上的,如何把這些問題全部挖出,進而連根解決。只有老師站在學生的角度,去親身體驗考試的過程,才能找出癥結所在,對癥下藥,方能成效。

 

2.用學生的思維去思考難題

每一次考試,老師都會針對成績做分析,很多題,明明講過很多次,做錯的學生卻依然多,做錯題只是表面現(xiàn)象,其背后真正的原因,只有學生自身清楚。所以當老師親身經歷了考試,知道自己面臨考題的思考方法,了解學生真正出錯的原因,才能及時進行思路調整。

3.從學生的角度去解決教學問題

讓老師參加考試,并不是制造問題,而是老師真正從學生的角度去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新課堂中出現(xiàn)了老師沒有及時發(fā)現(xiàn)的問題,讓老師考試的真正目的,是考試過后師生之間能真正的把教與學真正的結合起來,讓學生邊學邊運用所學知識,實現(xiàn)真的的教育培養(yǎng)人才的真正目的。

 

偉大無產階級革命家列寧先生曾經說過,"要學會游泳,就必須下水"。本次教師考試,真正的目的從更深的角度去幫助學生解決學習中遇到的問題,從老師的角度出發(fā),是對我校老師立德樹人形象的助推,也是幫助老師更加適應我校的創(chuàng)新課堂模式的良方。從學生的角度出發(fā),能夠更好的對學生在學習中遇到的問題進行解析,針對性的查缺補漏,制定出可行的小目標,使海亦豐中學全體學生都成為"創(chuàng)新課堂"的受益者。

 

 

 

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