對于*學生而言,畢業(yè)后選擇對學校,會讓他們終身受益,尤其是那些準備在職業(yè)技術學校就讀的,他們應該選擇具有高教學質量的職業(yè)學校。下面是小編介紹的湖南長沙五年制大專好不好呢(*畢業(yè)可以讀嗎)相關信息,想了解更多學歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

什么是*生五年制大專

五年制大專,又稱"*起點大專教育",*生通過考核后,直接進入高等職業(yè)技術院校學習,進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。在我國當前只有少數(shù)大 專院校開設了這種模式,*生通過這種模式可以取得承認的大專學歷,畢業(yè)后同樣可以進行專升本考試、考研、參加公務員考試或進入事業(yè)單位等等。初 中生五年制大專相對于傳統(tǒng)教育還擁有一下優(yōu)勢。

致電招生辦免費咨詢熱線:15675165330或者添加本號微信可以免費領取兩千元助學金名額,僅限名,快來聯(lián)系李老師:15675165330領取吧!

財務方面:現(xiàn)金管理、物資采購、實物保管、內部控制等方面制度健全,且全面落實,無財務糾紛。憑證真實、手續(xù)完備、賬實相符、賬賬相符。在銀行開設專用賬戶,并報市教育局備案;實行收費公示和收支兩條線,財務收支均通過專用賬戶運行。每個會計年度結束即制作財務會計報告,并委托會計師事務所進行了年度財務審計,審計結果報市教育局備案。

教學計劃

按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關規(guī)定,前三年在中高職協(xié)作學校的中職學校方實施,經考核核發(fā)中職畢業(yè)學歷證書,并由高職學校按照一定的標準錄取高職段學籍,后二年教育在高職學校方實施。根據(jù)中高職協(xié)作學校的教學實際,專業(yè)教學計劃的制定實施。大體如下:

 

1、前三年在中職學校實施的專業(yè)教學計劃以中職學校為主,依照上級教育*的有關原則意見制定。同時考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學工作的實際,第三學年的課程設置應包含高職專業(yè)學年的主要課程(*語文、*英語、計算機基礎、高等數(shù)學、應用寫作)。

汽修專業(yè)培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握汽車運用與維修的基本知識,具備汽車運用與維修能力,從事汽車檢驗、檢測及故障診斷,汽車總成及零部件維修和技術管理等工作的高素質技術技能人才。就業(yè)方向:主要面向汽車運輸企業(yè)、汽車維修企業(yè)、汽車品牌 4S 店、汽車特約維修站、汽車檢測機構等單位,在汽車市場的技術服務領域,從事汽車的汽車檢驗與檢測、汽車機電維修、維修管理和車輛技術管理等工作。

2、第三學年開設的高職課程(*語文、*英語、計算機基礎、高等數(shù)學、應用寫作)的教學,原則參照各職院課程教學大綱標準(以及課程試卷庫)實施。

3、第二學年末進行中職段課程綜合測試,測試科目為語文、數(shù)學、英語、專業(yè)基礎。語文、數(shù)學、英語的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專業(yè)基礎考試的內容范圍要求和考證的具體項目等級由中高職學校協(xié)商確定。

4、第四、五學年的培養(yǎng)目標和課程設置,原則按照高職第二、三學年的教學計劃,并納入高職段學籍管理:(1)二年制高職;(2)教學計劃中的課程設置、學分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專業(yè)后兩年相同,但其專業(yè)教學計劃需單列。

 

下列人員不能報考:1.普通中學、五年制高職院校、中職學校在校學生;2.上一年或當年被開除學籍、勒令退學的學生;3.因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者。一般選擇讀中專的學生成績都是不太理想的,在校不怎么喜歡讀書,想早些步入社會,學習一門技術。其實這種想法也是很好的,但是在選擇專業(yè)和學校的時候要慎重,選擇一個自己喜歡,比較熱門,好就業(yè)的專業(yè),當然這很難,所以要認真考慮再做決定。

培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握新能源汽車發(fā)動機、底盤、電氣和電力驅動以及車身的構造、原理、裝調和維修等基本知識,具備新能源汽車生產服務、技術服務和運輸服務能力,從事新能源汽車的裝配、調整、檢測、維修、管理等工作的高素質技術技能人才。就業(yè)方向:主要面向新能源汽車制造以及售后服務等企業(yè),從事新能源汽車的試驗與試制、裝配與調整、檢測與維修等工作。