朋友圈

400-850-8622

全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 9:00-21:00

位置:成都高考輔導(dǎo)培訓(xùn)問(wèn)答 > 成都高考復(fù)讀培訓(xùn)問(wèn)答 > 南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少

南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少

日期:2021-07-22 11:20:22     瀏覽:35    來(lái)源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少新學(xué)高考教學(xué)理念+模式的解讀:1、身份一介紹:新學(xué)高考顧問(wèn)老師,入學(xué)前根據(jù)復(fù)讀生情況量身定制高考輔導(dǎo)方

南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少新學(xué)高考教學(xué)理念+模式的解讀:

1、身份一介紹:新學(xué)高考顧問(wèn)老師,入學(xué)前根據(jù)復(fù)讀生情況量身定制高考輔導(dǎo)方案。

2、身份二介紹:新學(xué)高考班主任老師,周一至周六教師坐班,為學(xué)生答疑解惑并且全程監(jiān)督學(xué)生情況,每日每周每月把學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和生活狀況反饋給家長(zhǎng)。

3、身份三介紹:新學(xué)高考陪讀老師,課后輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),幫助學(xué)生掌握當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)。

4、身份四介紹:新學(xué)高考生活老師:全程為在校期間的學(xué)生做生活服務(wù),讓學(xué)生沒(méi)有后顧之憂。

新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

新學(xué)高考一直以來(lái)以高考為目標(biāo),秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時(shí)的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個(gè)性化和針對(duì)性化方式,研究實(shí)踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)新課標(biāo)*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開(kāi)距離。較后破繭成蝶。

 

南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少 在可能的情況下,多做一些練習(xí)題是好的,但是較重要的還是精做,要有針對(duì)性。

選擇的題目不能太難,要符合考試大綱要求,不能過(guò)于傾向生僻題型,要體現(xiàn)出通性、通法。而且做題時(shí)的思考和總結(jié)很重要,每做一道題都要回想一下自己的解題思路和過(guò)程,要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷舉一反三,優(yōu)化自己的解題思路。

對(duì)于出現(xiàn)的應(yīng)用題型要耐著性子做,不斷提高自己的閱讀能力和理解能力,這也是高考題不斷改革和創(chuàng)新的方向。

在刷題的時(shí)候,粗心不可避免,但也不能輕易原諒自己;粗心不是借口,在做題和考試的時(shí)候,同學(xué)們一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。

以下是高三復(fù)習(xí)較好輪中,應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1、珍惜寶貴時(shí)間

從前一年高考結(jié)束的6月份,一直到高三較好次模擬考試,這段時(shí)間比較長(zhǎng),同學(xué)們比較容易懈怠,產(chǎn)生前松后緊的學(xué)習(xí)狀態(tài),在時(shí)間把握上比較隨意,甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。


免責(zé)聲明:本信息由用戶發(fā)布,本站不承擔(dān)本信息引起的任何交易及知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的法律責(zé)任!

本文由 新學(xué)高考學(xué)校 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開(kāi)班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
咨詢電話:400-850-8622   微信:暫無(wú)

如果本頁(yè)不是您要找的課程,您也可以百度查找一下: