湘陰縣中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名地址           校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90  
湘陰縣中山職業(yè)技術(shù)學(xué)?！镜刂?岳陽(yáng)市湘陰縣X057】打造了一支的師資隊(duì)伍,積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),我校近年來(lái)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,在科學(xué)規(guī)劃和"依法治校、專業(yè)興校、人才強(qiáng)校、升學(xué)與就業(yè)并舉"方略的指引下。  

學(xué)校各項(xiàng)工作均在市、縣同類中職院校中處于地位,學(xué)校"立足湘陰、輻射湖南、面向*",規(guī)劃全日制在校生2000人,教職工200人,非學(xué)歷技能培訓(xùn)每年兩千人次。學(xué)校坐落在湘陰縣縣城附近,十余分鐘車程,交通便利,環(huán)境優(yōu)雅,是學(xué)習(xí)深造的理想場(chǎng)所。我校每年招生計(jì)劃是以各專業(yè)訂單計(jì)劃為依據(jù)而制定的,就業(yè)的bz一是生源質(zhì)量,二是教學(xué)質(zhì)量(實(shí)用性)三是安置渠道,四是行業(yè)需求。學(xué)校是否有勤工儉學(xué),以那種方式?待遇如何?在節(jié)j日為學(xué)生在校外聯(lián)系一些jianzhi。如:臨時(shí)促銷、安保、快遞掃碼等。每年寒暑j在學(xué)生自愿的情況下幫助學(xué)生聯(lián)系一些ānquán、無(wú)輻射的崗位供學(xué)生勤工儉學(xué)。  
教學(xué)特色:課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng),能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問(wèn)題;沒(méi)有yiliu的技能人才就沒(méi)有yiliu的企業(yè),就做不出yiliu的產(chǎn)品,就沒(méi)有可持續(xù)性發(fā)展,而yiliu的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試。讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。  
"雙師型"教師成為教師隊(duì)伍的一大亮點(diǎn)。我校教師大部分都是雙師型教師,所謂雙師型就是在企業(yè)有兩年以上實(shí)操經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具有本專業(yè)豐富教學(xué)知識(shí)的老師進(jìn)行授課。且以往帶領(lǐng)學(xué)生在*和湖南獲得過(guò)多種獎(jiǎng)項(xiàng)的教師。我校是靠口碑辦學(xué),師資當(dāng)然會(huì)更重視。學(xué)生如何選技校:看設(shè)備,教學(xué)設(shè)備投入是很大的,是技校投入的主體。有的技校雖然校舍很舊,但舍得在引進(jìn)教學(xué)設(shè)備上投入也算是好學(xué)校。如果汽修學(xué)校只有幾臺(tái)破舊的桑塔納或夏利。那基本上就可以打消前去就讀的念頭了。