【小編寄語】答完獨(dú)立寫作試題后,如果考生主動交卷,需要點(diǎn)擊右上角的continue,這時(shí)屏幕上會出現(xiàn)兩個(gè)問題，*個(gè)是問你是否保存并發(fā)送此次考試，想取消的同學(xué)可以在這里點(diǎn)“No”，一般大家都要保留此次成績，所以建議直接點(diǎn) &uot;Yes”；第二個(gè)是問你是否允許ETS使用你此次考試的資料做研究用，這取決于個(gè)人意愿。交卷后考試就算結(jié)束了.如果不太肯定交卷的步驟的話,可以舉手請考官過來替你交卷。

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托福閱讀考察哪些能力 一、信息定位能力 練習(xí)快速掃描，在文章或段落中定位并查找重要的事實(shí)和信息，包括主題信息、概念名稱、日期、地點(diǎn)和數(shù)字等。經(jīng)常反復(fù)地練習(xí)，可以提高閱讀的速度和流利程度。 二、速讀理解能力 [1] 在掌握語法知識(如:語句結(jié)構(gòu)、代詞等)以后，應(yīng)采用各種手段，努力擴(kuò)大詞匯量，掃除閱讀中存在的生字障礙。 [2] 練習(xí)速讀，訓(xùn)練通過快速瀏覽而非逐句細(xì)讀發(fā)現(xiàn)文章主旨的能力。托福閱讀考試的選材，從文體角度看，大多是說明體和議論體的正式書面語文章。其語篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開頭常可發(fā)現(xiàn)主題句。根據(jù)英語語篇的上述特點(diǎn)，閱讀時(shí)注意文章的首尾段落以及每一段落的開始一、二句話，常有助于迅速發(fā)現(xiàn)所讀內(nèi)容的主旨。同時(shí)，注意語篇中一些具有語義提示作用的信息詞和短語(見漫談六)，對于重要信息的快速查找和定位也是有幫助的。

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