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宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好

日期:2021-06-22 15:30:16     瀏覽:29    來源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好【新學(xué)高考介紹】新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:1、學(xué)科測評,分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問題2、制定學(xué)生專屬方案,幫

宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好

【新學(xué)高考介紹】

新學(xué)高考流程化的教學(xué)管理模式:

1、*測評,分析學(xué)生學(xué)習(xí)的問題

2、制定學(xué)生專屬方案,幫助學(xué)生快速提升成績

3、選擇專屬老師授課,實(shí)施方案

4、專職服務(wù),實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過程,調(diào)整學(xué)生心態(tài)

5、跟蹤教學(xué)反饋學(xué)情,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

新學(xué)高考TLE教學(xué)管理系統(tǒng),從學(xué)生入學(xué)前到學(xué)生入學(xué)后的每一個(gè)階段的管理,都會有相對應(yīng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行把控,真正做到全方位的跟蹤服務(wù)。讓學(xué)生的成績步步高升!為夢想起航!

【新學(xué)高考師資介紹】

我們的教師團(tuán)隊(duì)具備的教學(xué)水準(zhǔn),同時(shí)每位教師又各具專長。新學(xué)高考總能從充沛的師資隊(duì)伍中為您挑選到適合的老師,取得滿意的教學(xué)成果。

全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,定期與家長、學(xué)生溝通,聽取意見和建議,滿足學(xué)生及家長的后續(xù)要求,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,不斷調(diào)優(yōu)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度,達(dá)到好的輔導(dǎo)效果

【復(fù)讀集訓(xùn)班型】

VIP一對一(1人):適合基礎(chǔ)基礎(chǔ)極差或成績優(yōu)異想沖刺高分的學(xué)生。

精品小班(5人):適合有一定基礎(chǔ),但基礎(chǔ)知識點(diǎn)掌握不牢固,缺乏解題技巧的學(xué)生。

決勝大師班(9人):適合基礎(chǔ)較好,想突破自我,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)找到難題的解題思維和方法的學(xué)生。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1、全方位測評——360°全方位的測評學(xué)生的知識點(diǎn)、心態(tài)、習(xí)慣等

2、學(xué)情分析——以學(xué)生為導(dǎo)向,結(jié)合考試大綱及測評結(jié)果,對癥下藥

3、個(gè)性化提高方案——根據(jù)學(xué)生預(yù)期目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)、輔導(dǎo)方案及老師的定制

4、預(yù)測提升空間——根據(jù)學(xué)生的優(yōu)劣勢,挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,預(yù)測提升空間

5、個(gè)性化輔導(dǎo)方案——根據(jù)學(xué)生輔導(dǎo)方案和目標(biāo),定制合適的老師,執(zhí)行個(gè)性化輔導(dǎo)

宜賓高考復(fù)讀學(xué)校哪個(gè)好

閱讀題可以先讀問題,對問題做標(biāo)記,然后讀文章,找答案,對原文做標(biāo)記,后整理答案要點(diǎn)。對于找不到答案的題目,可以自由發(fā)揮,但也要盡量圍繞文章中心進(jìn)行。

提高語文成績的竅門是什么

1.背字典。不是在開玩笑,本人10年前親自使用過,效果超乎想像!當(dāng)然,發(fā)明這個(gè)方法的不是我,是已故名家錢鐘書老先生;2.每天堅(jiān)持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵(lì)志的效果,對于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用;4.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文需要的是語感,經(jīng)常的接觸對于語感的培養(yǎng)大有好處;5.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學(xué)著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語學(xué)習(xí));6.沒事的時(shí)候多參加一些成語接龍等的游戲;


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